【桂林山水课文】主要的修辞手法有：
1、比喻：“漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一无瑕的翡翠”；“像老人， 像巨象， 像骆驼”；“像翠绿的屏障， 像新生的竹笋” 。
2、排比：“漓江的水真静啊......漓江的水真清啊.....漓江的水真绿啊......”；“桂林的山真奇啊......桂林的山真秀啊......桂林的山真险啊......” 。
3、反复：“漓江的水真......”和“桂林的山真......”反复咏唱， 表达了赞美桂林山水的强烈感情 。
4、映衬：用大海、西湖映衬漓江的水， 用泰山、香山映衬桂林的山， 突出了桂林山水的特点 。
5、引用：开头引用“桂林山水甲天下”， 结尾引用“舟行碧波上， 人在画中游” 。
6、顶真：用上句结尾的字作下句的开头， 如， “漓江的水真静啊， 静得......漓江的水真清啊， 清得......漓江的水真绿啊， 绿得......” 。 前面的句子概括出“静”“清”“绿”的特点， 后面的句子对“静”“清”“绿”续接描述， 加强了语言的表达效果 。
7、对偶：如， “像翠绿的屏障， 像新生的竹笋”；“空中云雾迷梦， 山间绿树红花” 。
全文以运用整句（排比句、对偶句等）为主， 兼用散句， 既有节奏鲜明的整齐美， 又有灵活多样的变化美 。
《桂林山水》是老舍的一篇优雅散文， 全文如下：
人们都说：“桂林山水甲天下 。 ”我们乘着木船， 荡漾在漓江上， 来观赏桂林的山水 。
我看见过波澜壮阔的大海， 玩赏过水平如镜的西湖， 却从没看见过漓江这样的水 。 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进， 岸在后移 。
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 游览过红叶似火的香山， 却从没看见过桂林这一带的山 。 桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起， 各不相连， 像老人， 像巨象， 像骆驼， 奇峰罗列， 形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障， 像新生的竹笋， 色彩明丽， 到映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立， 怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来 。
这样的山围绕着这样的水， 这样的水到映着这样的山， 再加上空中云雾迷蒙， 山间绿树红花， 江上竹筏小舟， 让你感到像是走进了连绵不断的画卷， 真是“舟行碧波上， 人在画中游” 。
文章插图
桂林,最早是在儿时的课本“桂林山水”一文中得知的.至今还隐约记得书中的描述——“桂林山水甲天下” 、“感到像是走进了连绵不断的画卷”,而今,在我亲临桂林之际,桂林以其旖旎的风光向我证明了这一切,书中所述实不为过.
桂林处处皆胜景,漓江山水堪称其中的典范.听闻”桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”的佳话,我们选择了从阳朔到桂林的路线,逆流畅游漓江.船驶出不久,远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日,缕缕阳光从云中穿过,江中波光粼粼,与群山倒影交相辉映,令人疑是到了仙境.如果说北方的山是豪迈、厚重的,那幺桂林的山则显得妩媚、秀美.玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺,深情守候;赶考的书童,跳龙门的鲤鱼,盘旋的田螺,绿洲的骆驼,形态各异,变化万千,令游人目不暇接.”画山”的九匹马,在导游的引导与娓娓讲述中,更是令桂林的山出神入化到了极点,使游人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美.
