祖父的园子课文( 四 )


生:我认为, 园子给了她自由 。 她在园子里, 自由地玩耍, 无拘无束 。 想摘黄瓜就摘黄瓜, 想追蜻蜓就追蜻蜓, 想采倭瓜花就采倭瓜花, 想捉蚂蚱就捉蚂蚱, 想睡觉就睡在地上, 多自由啊!
生:对, 她是自由的, 甚至瞎闹也不会受到责备 。 她跟着祖父在园子里, 表面上是和他一起干活, 其实呢, 就是玩, 是觉得好玩才跟祖父做的 。 并且, 她还捣乱, 把菜种踢飞了, 把野草当谷穗留着, 把谷穗当野草锄掉, 说是浇菜, 把水往天空扬, 简直就是淘气包 。 可是, 爷爷一点也不批评她, 反而笑着问她, 耐心地给她讲什么是谷穗 。 她的祖父多么疼爱她啊!
师:还从哪里看出“我”是自由的?请默读“花开了, 就像睡醒了似的 。 ……”一段, 这一段写了什么, 你又能感受到什么呢?
生:这一段写园子里的一切都是自由的, 没有谁去管它们的事 。
师:谁来读一读这一段, 让我们感受到它们的自由 。
生:(读)
师:愿意怎样就怎样, 多自由啊!在“我”的眼里, 为什么觉得它们是自由的呢?
生:我明白了, 因为她自己是自由的, 所以觉得一切都是自由的 。
师:是啊, 只有自由的心灵, 才能有这样自由的想象啊!从这里, 我们也能感受到“我”在园子里的自由, 从身体到心灵的自由!除了自由, 还有别的原因吗?
生:有, 园子还给了她快乐 。 这里有她喜欢的色彩, “明晃晃的, 红的红, 绿的绿, 新鲜漂亮”, 有她喜欢的昆虫, 有她喜欢的花和鸟, 她可以追蜻蜓, 捉蚂蚱, 摘花, 这是多么快乐的事啊!
生:这里的一切在她眼里都是有生命的, 榆树会呼叫, 拍一下手, 仿佛大树都会发出声响, 叫一两声, 好像对面的土墙都会回答, 花像睡醒了似的, 鸟像在天上闲逛似的, 像童话世界似的, 这正是一个孩子喜欢的环境, 在这样的环境中, 谁不快乐呢?
师:是啊, 这里是她童年的乐园, 难怪作者在另一部作品中称园子是她的后花园呢!有人说, 一个人快乐, 是藏不住的, 一张口, 从你说话的声音中都能听得出 。 不知道你从作者的叙述中感受到这一点了吗?
生:能感受到, 她的叙述那么的孩子气, 并且能从中感受到她讲这一切的时候, 是沉浸在快乐的回忆中的, 仿佛又回到了童年时代 。
师:你能通过读书, 让我们感受到这种感情吗?请任选一段来读 。
生:(读第一自然段) 。
师:请大家都任选一段读一读, 也感受一下吧!
生:我从“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠”这些词中, 能感受到她满心的快乐 。 我给大家读一读带有这些词语的句子, 看看是不是这样!
师:你们真会感受!园子是她童年的乐园, 给了她自由, 给了她快乐, 所以这个园子在她心中, 才是那样的美好, 那样的温馨, 那样的难以忘怀 。 但是, 你不觉得, 她的自由快乐, 还来源于领她到园子的慈爱的祖父吗?所以她称园子是祖父的园子!
五、相关链接
萧红(1911—1942)中国现代著名女作家 。 黑龙江省呼兰县人, 原名张乃莹 。 1935年在上海出版成名作《生死场》时, 开始用萧红作笔名, 蜚声文坛 。 在萧红不到10年的创作生涯中, 为祖国文学宝库留下了近百万字的作品, 深受广大读者的喜爱, 具有广泛而深远的影响 。
萧红作品:
呼兰河传(节选)
我拉着祖父就到后园里去了, 一到了后园里, 立刻就另是一个世界了 。 决不是那房子里的狭窄的世界, 而是宽广的, 人和天地在一起, 天地是多么大, 多么远, 用手摸不到天空 。

推荐阅读