2021年初中物理知识点总结
学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!一起来看看初中物理知识点总结，欢迎查阅!
初中物理知识点总结1
第一章机械运动
常考点
1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)
2.运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变 。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快
5.速度(常考点)
物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t
单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s
6.匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t速度与时间路程变化无关
7.描述运动的快慢
平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
公式：v=s/t
8.平均速度的测量
原理：v=s/t
工具：刻度尺、秒表
需测物理量：路程s;时间t
注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)
9.路程时间图像速度时间图象
第二章声现象
一、声音的发生与传播
常考点
1.一切发声的物体都在振动 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止 。振动的物体叫声源 。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声 。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音 。
3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播 。
4.声音在介质中的传播速度简称声速 。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 。
5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的 。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强 。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2 。
二、我们怎样听到声音
常考点
1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉 。这种声音的传导方式叫做骨传导 。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音 。
3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只 。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同 。这些差异就是判断声源方向的重要基础 。这就是双耳效应.
三、声音的三个特性
1.音调：人感觉到的声音的高低 。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低 。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高 。频率单位次/秒又记作Hz 。
2.响度：人耳感受到的声音的大小 。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关 。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅 。振幅越大响度越大 。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散 。
3.音色：由物体本身决定 。人们根据音色能够辨别乐器或区分人 。
4.区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调 。
四、噪声的危害和控制
常考点
1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。
2.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
3.减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 。
五、声的利用
常考点
可以利用声来传播信息和传递能量 。(选择题)
第三章物态变化
一、温度
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作 。
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数 。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平 。
二、物态变化
常考点
1.熔化和凝固
①熔化：
晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升 。
熔化的条件：⑴达到熔点 。⑵继续吸热 。
②凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固 。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变
凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低 。
凝固点：晶体凝固时的温度 。
同种物质的熔点、凝固点相同 。
凝固的条件：⑴达到凝固点 。⑵继续放热 。
2.汽化和液化：
①汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化 。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发 。
影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动 。
作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用 。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 。
沸点：液体沸腾时的温度 。
沸腾条件：⑴达到沸点 。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
②液化：
定义：物质从气态变为液态叫液化 。
方法：⑴降低温度;⑵压缩体积 。
好处：体积缩小便于运输 。
作用：液化放热
3.升华和凝华：
①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨 。
②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法 。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积 。⑵将衣服挂在通风处 。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处 。⑷将衣服脱水(拧干、甩干) 。
☆解释“霜前冷雪后寒”?
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷” 。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒” 。
初中物理知识点总结2
一、温度
1、定义：温度表示物体的冷热程度.
2、单位：
①国际单位制中采用热力学温度.
②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③换算关系T=t+273K
3、测量——温度计(常用液体温度计)
①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.
③分类及比较：
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是：读数准确.
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
①熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化.
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存,吸热,温度不变熔化特点：吸热,先变软变稀,最后变为液态
温度不断上升.
熔点：晶体熔化时的温度.
熔化的条件：⑴达到熔点.⑵继续吸热.
②凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固.
凝固图象：
凝固特点：固液共存,放热,温度不变凝固特点：放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点：晶体凝固时的温度.成固体,温度不断降低.
同种物质的熔点凝固点相同.
凝固的条件：⑴达到凝固点.⑵继续放热.
2、汽化和液化：
①汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化.
定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发.
影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动.
作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用.
定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.
沸点：液体沸腾时的温度.
沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化.
方法：⑴降低温度;⑵压缩体积.
好处：体积缩小便于运输.
【2021年初中物理知识点总结】作用：液化放热
3、升华和凝华：
①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.
②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程,放热
练习：☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法.
⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水(拧干、甩干).
☆解释“霜前冷雪后寒”?
霜前冷：只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”.
雪后寒：化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”.
初中物理知识点总结3
常见的测量工具有：刻度尺、量筒、天平、停表、电流表、温度计 。
长度的基本单位是米，符号是m 。1米等于光在真空中1/299792458秒的时间所传播的距离 。
1千米=1000米
1km=1000m
1分米=0.1米
1dm=0.1m
1厘米=0.01米
1cm=0.01m
1毫米=0.001米
1mm=0.001m
1微米=0.000001米
1um=0.000001m
误差：即使测量的方法正确，测量值与真实值之间不可避免地会有些差异，这个差异叫做误差 。
体积的测量
1立方米=1000立方分米
1立方分米=0.001立方米
1立方厘米=0.000001立方米
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电 。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。
正电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷;
负电荷——用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷 。
中和——如果让两个带等量的异种电荷的物体相互接触，物体将恢复成不带电的中性状态，这种现象叫做正负电荷的中和 。
导体——容易导电的物体叫做导体;
绝缘体——不容易导电的物体叫做绝缘体 。
常见的导体有哪些?
所有的金属、人体、石墨、大地以及各种酸、碱、盐的水溶液是常见的导体;
常见的绝缘体有哪些?
玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、油等是常见的绝缘体 。
什么条件下绝缘体会变成导体?
在一般情况下不导电的玻璃，当温度升高到一定程度时也会变成导体 。干燥的木头不导电，潮湿的木头却能导电 。因此，平时要注意保持电器绝缘部分的干燥，以防止发生漏电和触电事故 。
电流：电荷的定向移动形成电流，在物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向 。
电源——能持续供给电流的装置叫做电源 。
用电器——利用电流进行工作的器件叫做用电器 。
要使电流通过灯泡，必须用导线把干电池和灯泡连接起来，形成一个回路 。为了随时能控制灯泡的发光和熄灭，还必须安装电键(开关) 。
电路——由电源、用电器以及导线、电键等元件组成的电流回路，叫做电路 。
通路——电键闭合时，电路是处处连通的 。处处连通的电路叫做通路 。
开路——电键断开时，电路中没有电流，断开的电路叫做开路 。
短路——使用电源时，决不允许导线直接连在电源的正负极间，否则电流将很强，会使导线和电源发热导致损坏电源甚至会引起火灾 。这种情况叫做短路 。
电路图——用规定的符号表示电路连接情况的图，就是电路图 。
串联——像图2-21(见书)那样，把两个小灯泡顺次连接在电路里的连接方法，叫做串联 。
并联——像图2-22(见书)那样，把两个小灯泡并列连接在电路两点间的连接方法，叫做并联 。
磁性——能吸引铁屑的性质叫做磁性 。
磁体——具有磁性的物体叫做磁体 。
永磁体——天然磁体和人造磁体都能够长期保存磁性，它们都是永磁体 。
磁极——磁铁上磁性的部分叫做磁极 。
南极、北极——支撑起来的磁体停止转动后，指南的磁极叫做(指)南极，也称S极;指北的磁极叫做(指)北极，也称N极 。
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 。
磁化——原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 。
磁场——一般说来，在任何磁体周围都存在着对其他磁体发生作用的空间区域，我们通常就说磁体周围存在着磁场 。
磁场方向——通常规定小磁针N极在磁场中某一点所指的方向是这一点的磁场方向 。
磁感(应)线——为了直观而方便地表示磁场，我们可以根据铁屑地磁场中的排列情况，在磁场中画一些曲线来描述磁场的分布情况，这样的曲线叫做磁感(应)线 。
磁体周围的磁感应线总是从磁体的N极出来，回到磁体的S极 。
地磁场——地球周围的磁场叫做地磁场 。
磁偏角——严格说来，指南针所指的方向并不是正南方向，而是有一定的偏角，这个偏角叫做磁偏角 。
电流的磁效应——通电导线的周围存在着磁场 。这一现象就叫做电流的磁效应 。
通电螺线管对外相当于一个条形磁铁，它也有N、S两个磁极 。
右手螺旋定则——用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 。这条确定通电螺线管磁极性质的方法叫做右手螺旋定则 。
通电螺线管的特点：
(1)通电螺线管断开电键后磁性立即消失
(2)增强通电螺线管内的电流、增加螺线管线圈的圈数或在螺线管内放置一条软件，都可以使通电螺线管的磁性加强 。
(3)改变通电螺线管内电流的方向，通电螺线管两端极性会发生改变 。
电磁铁——利用通电螺线管的特点制成了带铁芯和螺线管，叫做电磁铁 。
2021年初中物理知识点总结
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