来自清华的三位一体
论高校育人的终极目标
每个人从小学到大学都要经历十几年的学校教育，即使是在获得博士学位之后。这十年他们应该学什么？高等教育的最终目标是什么？王宇教授用清华大学的“三位一体”来回答，第一是价值建设，第二是能力培养，第三是知识传授。你问我最重要的是什么？我觉得清华的家国情怀氛围很重要。它使我能够从更高的角度思考中国需要什么。这个世界需要什么？如果我们的同学能从这个维度思考，他们已经把中国社会的人和全世界的人放在了一个位置上。
他们应该为即将进入半导体领域的学生保留哪些知识？如何开始职业生涯？王宇教授也给出了自己的建议。“我也是半导体行业的从业者。从行业的角度来看，我认为中国很多行业要想独立或可持续发展，必须重视。核心芯片在行业中的应用，其实是每个人都可以树立的志向。”
根据汽车行业未来的发展，汽车是一个移动平台，人们可以在其上实现各种功能，如自动驾驶、休闲娱乐等。汽车的核心是芯片、软硬件技术。对于中国汽车厂商来说，目前很多核心芯片还是需要进口的，这种情况非常被动，不知道未来全球产业链会往哪个方向发展。在这种背景下，如果学生对汽车感兴趣，就应该知道中国汽车技术欠缺在哪里。你的研究与什么方向一致？它能在哪里工作？
【汪玉 对话汪玉教授：半导体产业“变化”中的二十年】有了这个志向以后，再去了解
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