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四
加强专家团队教学力度，助力特色专业培养
统一资源配置，建立卫生人员双向流动机制，实行流动灵活的人员整合，充分发挥医院核心技术，加大合适人才培养力度。建立结对教学人才培养机制，对核心医院乡镇卫生院技术人员实施培训学习，对核心医院基层医疗机构主治医师与医务人员实施“一对一”结对教学。米色健康中心派出3名医护人员到市妇幼保健院学习培训，将市级医院打造成培养优秀基层医生的“孵化器”。选派不同专业的重点护士到米色健康中心担任护士长，对米色健康中心护理人员进行培训，丰富临床专业技能整体水平，根据米色健康中心护理人员需要什么、教什么、学什么、练什么、补什么，做好“传帮带”教学工作，快速提升医院护理人员的专业技术水平和服务能力；不同专业的骨干医生被分配到米色健康中心工作，开展门诊、手术、查房、讲座等技术交流。一方面可以直接处理疑难杂症，解决患者的痛苦；另一方面可以现场教学生，提高医护人员的水平。实现了人员、业务、患者、管理的互动。
【开远59医院妇科 开远市妇幼保健院：多举措扎实开展区域医联体帮扶】
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通过紧密的医联体建设，精准帮扶合作单位提高业务水平和管理水平，促进乡镇卫生院医疗技术和人才提质增量，与医联体合作单位建立长期、稳定的可持续合作关系，推进市级医院优质资源下沉，打通人民群众看病就医“最后一公里”，让贫困群众生病时在当地就能享受到优质的医疗服务，打通医患之间无形的“心墙”，为防止因病返贫和因病致贫的现象发生，推动健康扶贫工作落实到实处，为脱贫攻坚提供健康保障，为高寒地区群众提升看病就医的幸福感和获得感。
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