陶西平 贺春兰解读陶西平现象:“大爱无疆”所以“懂得”

先生的背影
陶老留给我们的
5月19日,陶西平先生在北京逝世,教育界一直沉浸在深深的记忆中。自1955年以来,他一直是中国基础教育的见证者、见证者、参与者、研究者和领导者。从普通教师到中学校长,再到国家教育咨询委员会委员、国家省长顾问、联合国教科文组织世界联合会名誉主席、中国民办教育协会首任会长……这位老人一生为中国教育界留下了很多,留给我们的更多是为人处事。他到底要留给我们什么?让我们回想一下。

陶西平 贺春兰解读陶西平现象:“大爱无疆”所以“懂得”


文章图片

一个
“伟大的爱情没有边界”,所以“懂”
文/何春兰
为什么陶老会受到那么多人的喜爱?这种现象本身意味着什么?他给活着的人留下了怎样的精神财富?两天之内,笔者阅读了十多万字的纪念陶老的文章,这些文章被发到本杂志或者在各种媒体上看到。结合我自己的经验,试着得出以下结论:
他深爱着脚下的土地
2018年是改革开放40周年。CPPCC的报纸《教育周刊》正在考虑为私营教育部门组织一次纪念活动。陶老特意录了一段视频,发了出去。活动前夕,陶老尤又从国外打来电话问:“春兰,此时此刻,我们应该为民办教育工作者加油。我们也必须提醒大家,正是改革开放的伟大时代造就了英雄,民办教育工作者在生活中也有着巨大的成就。每个人都应该感恩时代。”其实,以感恩和建设性的态度,积极乐观地推动问题解决,是陶老一生的坚持。在历尽千辛万苦重返工作岗位的时候,陶老特别想到了一句诗:“时间长了,回来的时候还是一样的头,还是一样的心……”据北京教育学院学前教育研究所所长苏静介绍,陶老多次提到,遇到任何困难都要积极乐观地微笑。他还说“路漫漫其修远兮”,再大的事情,在时间的长河中也是微不足道的。人生有很多挫折,但他早已超越个人恩怨,始终以赤子之心回报滋养他的土地和人民。
这样一个个体对时代的超越,在他的文字中可以清晰地看到。他曾力劝私人教育家:“每一个教育家都有一个自我成长的过程,没有人能训练另一个人成为教育家。因为教育者不是温室里的花朵,而是与风浪搏斗的海燕。”我想正是基于这样的认识,作为中国民办教育协会首任会长,他关注并积极推动不完善的民办教育政策。然而,面对私人教育工作者的抱怨,他总是强调要建设性地看待时代的进程和问题。
他的事业没有边界。
无论是公办学校的管理者,还是民办学校的组织者,很多人都会回想起陶老在创业办学过程中的支持和鼓励。包括作者在内的许多人都记得一个细节——他们最早收到的生日祝福来自于先生。这么忙,还对比他小几十岁的年轻人这么上心!对此,有人这样解读,强调积极进步,团结一切可以团结的力量,促进教育的整体优化和可持续发展。政府官员、学者和媒体人是教育整体优化过程中不可或缺的力量。对此,笔者深表赞同。作为联合国教科文组织世界联合会名誉主席,或许他可以把教育看得比教育更远,他的内心充满了整个祖国。百忙之中的陶老,基于对脚下土地的深深热爱,细致入微地观察、团结、凝聚人,传承和推动教育的发展。在作者看来,他爱无疆,没有帮助,没有派系,不画地为牢。他的视线超越了距离,超越了亲近,超越了身边的人。对于中国的教育,他愿意尊贤重文,主动团结、凝聚每一股积极的力量。正因如此,他的职业舞台没有边界,他的教室广阔,他的学生众多,他的同龄人难以匹敌,留下了一片璀璨的星河。

推荐阅读