父母之爱子父母之爱子则为之计深远孩子

我的朋友阿俊是业内知名公关公司，有很多实习生。但是，阿俊总觉得自己上手不了。“现在的孩子，太多的眼睛是低的，他们不喜欢思考，他们不关注自己的工作，但他们的享受总是很积极。”
前几天朋友聚会的时候，阿俊居然开始夸奖一个新来的实习生:“踏实、勤奋、灵活。”
让她放10张餐桌牌，她不仅清楚地放置了客人的位置，还主动识别了餐桌牌上的印刷错误；让她参与试驾，她可以提出合理建议，优化试驾流程；让她在活动现场支持，她可以随时填补岗位，岗位职责活动流程清晰！当然，如此辉煌的工作业绩是为了提前获得肯定而被纳入公司的“精英人才计划”！
换句话说，谁不想重点培养这样有思想的员工呢？
谁不想为这样一个有思想的孩子感到骄傲呢？
在当今科技飞速发展、信息爆炸、追求眼前满足的时代，培养自信、独立、勤于思考的孩子，真的是家长的一大挑战。
这本书《让孩子学会思考:家长能教的最重要的事》可以为家长提供强有力的支持和参考！
临床实践心理学家达琳·斯威特兰20多年来一直专注于儿童和青少年的心理问题。作为一名儿童心理学家，她主要为有社交、学习和情感问题的儿童和青少年提供心理咨询。
临床心理学家罗恩·斯托尔伯格是艾伦国际大学的副教授。

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01即时满足感的产生
作者在开篇就提出了“即时满足”的概念。指出在这一代儿童青少年的成长中，几乎没有等待的概念。如果你有困难，我希望你的父母马上站出来解决，而不是先想办法；当你遇到知识的盲点时，你只需要用指尖去触碰网上搜索，而不是自己去查阅书籍资料，感受获取知识的快乐。他们习惯于不假思索地享受生活。
父母对孩子的学习期望比任何一代人都高，无法抑制为孩子解决问题的冲动。因此，孩子应该经历挫折，获得宝贵的成长经验，与孩子错过。
02 5父母的陷阱
那么如何解决这些问题呢？家长需要先学会识别和避开5个陷阱！
1.拯救陷阱:父母为孩子解决问题。
孩子学习不努力，考不上。家长急着找老师，想尽一切办法提高成绩。所以我们看到孩子在学习上被动、疲惫，家长只看重分数却不帮助孩子认识到努力的重要性。所以我错过了这个宝贵的锻炼机会，更不用说培养孩子的计划能力、组织能力和责任感了。
孩子性格内向，交不到朋友。孩子和朋友不和，孩子受到不公平的对待。家长听到后会马上解决这个问题。而不是指导和教孩子如何应对。这种救助实际上剥夺了孩子自己解决社会难题的机会。

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作者建议:
如果孩子是小学生，家长要和孩子讨论各种解决方案，让孩子选择或者提供一些适当的帮助；
如果孩子是中学生，家长应该让孩子想一些解决办法，然后让孩子分析每种方法的优缺点，让孩子自己决定怎么做。这个时候，家长的反馈和支持非常重要；
如果孩子是高中生，父母只需要成为孩子的精神支柱，整个解决问题的过程都要由孩子自己掌控。
2.奔奔陷阱:父母快速满足孩子的需求，不需要他们耐心等待。
从1966年到1970年，斯坦福大学教授沃尔特·米歇尔曾经做过一个著名的“棉花糖实验”。研究人员给了一些孩子一个棉花糖，孩子可以选择立即吃，也可以在等待15分钟后获得双倍的零食奖励，作为对他们延迟满足和自控能力的考虑。