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1、与叛逆期的孩子沟通时,你的情绪不能比他还激动 。他与大人进行沟通、交流,其实内心是极度紧张的,他观察你,远比你观察他来得更加仔细,但凡你出现的一丁点儿让他觉得“不安全”的因素 , 他自我保护的罩子就会立马打开,你再想进入到他的内心里,这就极度困难了 。这也就是为什么很多家长和我反映,“我的孩子现在就跟木头一样,任凭我说,他就是一句话不说,我都不知道他的想法” 。你就想把,你气呼呼的把孩子叫到身边,一副要吃人的`样子,孩子没有开口 , 你就已经把他数落了一遍,这个时候,就算是我,我也不开口啊,我肯定觉得,“多说多错,不如不说”,等狂风暴雨过后,自然就会有晴天了!
2、如果孩子肯说,你就千万不要喋喋不休地说,要抓住这个机会,让孩子多说说,你就作为一个倾听者,然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法,再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情,这样一来,你就很容易能够走进他的内心 。在平时与学生交流时,我也会采取这样的方式 。学生到我办公室了,我第一时间是听,了解情况,然后根据学生反馈的问题 , 判断事情的性质 。我发现,很多平常的学生问题,我说多了,反而白费力气的多,而如果我少说,让学生多说,说着说着,他的心结就打开了,亦或者他犯的错他自己就已经明白了 。我最后要做的只是,让他平静平静,最后给我一个解决的方案 。
【初中生叛逆期如何管教 叛逆的初中生如何管教】3、最后要注意的一点就是,最好要与孩子在一个问题上达成一个差异的最佳解决方法 。打个比方,孩子周末晚上要出去玩儿,你觉得这个事情不太对,不想他去,但是你又很清楚 , 叛逆期的孩子你要是去阻止的话 , 十有八九要碰一鼻子灰 。你可以保持冷静,然后听孩子谈他的看法,他可能会说 , “我和同学有约”,也可能会说,“老师让我去书店买资料”、也可能会说,“我想去看一场电影”,你就听就行,起码这个时候有一点是很好的,你的孩子的动向你就掌握了!
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