【满分节奏】携人生的信念远行
第四节
【【满分节奏】携人生的信念远行】携人生的信念远行
导语
曜灵杲杲 , 春风骀荡 。 狂风狂吹鲲鹏 , 鲲鹏翱翔于九天之上 。 何为?唯有明确的方向才能带领你登上高峰 , 自此山高有攀头 , 路远有奔头 。 有了方向就会有信念 , 会让你在苦难中坚强 , 把阻力变为动力 , 把胆怯变成勇气 。 有了梦想的方向 , 就能一步一个脚印登上高山的顶峰 , 一览众山皆渺小 , 无限风光在心中;就能用梦想的彩笔去描绘宏伟的生活蓝图 , 用梦想的翅膀去遮雨挡风;就能用梦想的双手去编织无悔的青春 , 用梦想的脚步去丈量闪光的人生路 。 凡心所向 , 素履以往 , 生如逆旅 , 一苇以航 。
含英
咀华
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满载希望 , 为了美好的明天奋斗
敬爱的老师 , 亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“满载希望 , 为了美好的明天奋斗” 。 (开门见山 , 直接点明演讲题目 , 心中有观众 。 )
回首 , 三年已匆匆逝去 , 我们却似乎迟迟找不到方向 。 其实 , 只要心中有对未来的希望 , 我们就能用自己的奋斗写就灿烂的人生 。 (结合自身 , 由己推人 , 由问题引出观点 , 紧扣题目中的“希望” , 言简意赅 , 号召性强 。 )
在心中那汪洋大海间 , 希望的礁石让我望见了成功的彼岸 。 希望是什么?希望是在面对人生的汪洋大海时一种乐观坚强的心态 。 希望是玄奘西行时明知前途艰险但仍义无反顾 , 最终到达天竺 , 探得佛教之真经;希望是红军在雪山间行走时互相搀扶的臂膀 , 是突破敌人封锁时齐心协力的口号 , 这样才迎来了会师 , 获得了胜利;希望是同学们在面临中考压力时互相的鼓舞与激励 , 是同学们那一双双坚定的眼睛 。 (巧用设问 , 引出对“希望”的诠释 , 并利用事实论据 , 点明希望是乐观坚强、义无反顾、齐心协力、鼓舞激励等 , 例子翔实 , 且有理有据 , 增加了演讲词的可信度 。 )所以 , 其实希望离我们很近 , 我们要带着这样的希望 , 面对未来 。 (段落思路条理清晰 , 诗歌引入、事实说理、议论作结 , 提出号召与期许 , 能做到与观众及时的互动 , 符合演讲词的文体特征 。 )
当然 , 心中有希望固然重要 , 但只有希望而没有奋斗 , 那么希望便只能成为一纸空谈 。 (巧妙过渡 , 用“固然……但只有……便只能”的关联词 , 巧妙引出“奋斗”的重要性 , 并引出下文对“奋斗”的论述 。 )明确目标后的奋斗 , 会让我们离梦想更进一步 , 周恩来正是心怀“为中华之崛起而读书”的理想努力拼搏 , 才造就了一个新中国;越王勾践铭记自己心中的目标 , 卧薪尝胆 , 不断磨炼自我 , 才打败了吴国;今天的江梦南在双耳失聪后仍坚定理想 , 考入高等学府 。 由此可见 , 心怀希望 , 坚定理想 , 需以奋斗拼搏为羽翼 , 才能载着我们远行 , 飞向更美好的明天 。 (段落中心明确 , 强调了“目标”对于奋斗的重要性 , 并举周恩来、越王勾践、江梦南的例子论证了有目标的奋斗才能让我们离梦想更进一步 。 结尾的议论语言简练 , 情感饱满 , 号召力强 。 )
希望是飞流的瀑布 , 给人指引方向 , 以奋斗作为那承重的石潭 , 才可让希望的清泉源源不断 , 滋润我们的心田 。 (巧用比喻 , 将“希望”比喻成“瀑布” , “奋斗”比喻成“石潭” , 又将“希望”比喻成“清泉” , 形象地论证了三者之间的关系 , 艺术性地强调了本文观点 , 化难为易 , 利于理解 。 )
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