都说实践才能出真知 ， 本以为自我已经掌握教育学原理 ， 在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵 ， 而教师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅 。教师们一向向我们强调 ， 无所谓什么样的教学手段 ， 什么样的教学资料 ， 最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主教师为整理文章由辅;上课的时候教师要多留给学生思考的空间;善于发现学生的优点 ， 并及时地毫不吝啬地给予表扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念 。
而教师的丰富教学经验 ， 更是让我佩服不已 。为了上好每一节课 ， 让学生认为枯燥的书本资料变成是生动的科学知识 ， 让他们感兴趣 ， 教师们都要花上几倍的时间来备课 ， 对学生交上来的作业仔细的批改 ， 指出错误的地方 ， 更关键的是从作业看出学生的亮点 ， 鼓励学生独立思考本事 。在实习的期间 ， 我听了几位教师的课 ， 收获良多 。教师们上课时生动活泼 ， 教学资料详略得当 ， 侧重点分明 ， 这些从课堂上学生的反应就能够窥见一二 。而这正是我们所缺乏的 ， 也是书本上没有教给我们的 。
在教学中 ， 我努力将教师传授给我们的教学理念和教学方法融入 ， 尽量做到资料选材生动 ， 贴近学生兴趣 ， 在课堂上做到以学生为教学的中心 ， 一切活动围绕学生开展 ， 在教学上以引导为主 ， 避免自我一头热 ， 并注意对学生的观察 ， 及时发现他们的不足 ， 耐心指导 ， 但更多的是发现他们的优点 ， 对他们进行表扬 ， 不断地在他们学习过程中鼓励他们 ， 提高他们的学习兴趣 。
在教师教学理念的熏陶下 ， 我也学会了重视学生在教学中的重要作用 。虽然我没有担任实习班主任 ， 可是我在力所能及的范围内加强与学生的联系 ， 并在短时间内与他们建立颇深厚的感情 。我负责的班级是个活泼的班级 ， 可是在我实习的初期 ， 因为彼此之间还不熟悉 ， 他们上课时不是很活跃 。在我们渐渐熟识之后 ， 情景有了很大的转变 ， 他们变得很进取主动 ， 这不仅仅表此刻课堂上敢于发言提问 ， 他们还经常提出一些趣味的问题 ， 或者更进取的加入自我的创意 。正所谓“教学相长” ， 我在学生身上学到的其实更多 。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁 ， 而他们也善于发现问题 ， 有时提出的问题还会难到我呢 ， 可是这也激励我对教材进行进一步的研究 。并且学生们都很可爱 ， 在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼 ， 即便是最腼腆的学生 ， 在课堂上偶尔讲错自我感到窘迫的时候 ， 他们也会简便地化解我的尴尬 ， 课堂上的气氛十分融洽 。就是因为有这么一群可爱的学生的支持 ， 我更深深感觉到作为一名教师 ， 即使是一名实习教师的职责感 ， 我应当更进取的准备教学资料 ， 认真的备课 ， 以不负他们口中的“教师”二字 。
以上就是小编今天的分享了 ， 希望可以帮助到大家 。
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