视点·观察|研究显示在被认为需要天赋才能成功的学科女性有更强烈的“冒名顶替”感受研究显示在被认为需要天赋才

一个心理学研究小组对美国学术界进行的一项新研究发现，越是被认为需要天赋或“聪明才智”才能成功的学科，女性和年轻学者就越是感到专业上的不足，就像“冒名顶替者”一样。

文章图片
这一研究结果发表在《教育心理学杂志》上，在来自传统上在高等教育和学术界代表性不足的种族和族裔群体（即黑人或非裔美国人、西班牙裔或拉丁裔、美国印第安人或阿拉斯加原住民、夏威夷原住民或其他太平洋岛民）的女性中尤为明显。
“根据以前的研究，来自这些群体的女性很可能在以辉煌为导向的领域有更强烈的冒名顶替的感觉，因为她们被有关其智力的负面的性别、种族和民族定型观念所针对，”纽约大学的博士生和该论文的主要作者Melis Muradoglu说。
纽约大学心理学系教授、论文的资深作者Andrei Cimpian补充说：“尽管有证据表明他们的能力和成功，但许多成绩优异的人还是感到不充分。我们的研究表明，这些情绪在某些情况下更有可能出现--即那些强调才华的地方--所以应该把精力集中在高等教育如何创造环境，让所有学者感到有能力取得成功。”
Cimpian和他的同事早先的研究发现，男性比女性更有可能被视为“杰出”人才，而他与普林斯顿大学的Sarah-Jane Leslie共同撰写的另一项研究显示，在那些被认为成功取决于高水平智力的职业中，女性和非裔美国人的人数不足。
在《教育心理学杂志》的工作中，Muradoglu、Cimpian和Leslie,，以及爱丁堡大学的Zachary Horne和惠灵顿维多利亚大学的 Matthew Hammond，试图更好地理解“冒名顶替现象”，或尽管有能力和成功的证据，但对智力不足的感觉，是如何在学术界表现出来的，因为学术界的智力能力是非常重要的。
为此，他们分析了来自美国九所公立和私立大学、代表80多个领域的近5000名学者（教师、博士后研究员、住院医师和研究生）的调查答复。这些领域包括自然科学和社会科学、人文科学和医学。
调查要求参与者对他们的“冒名顶替”情绪（例如，"有时我担心别人会发现我真的缺乏多少知识或能力"）和他们领域的辉煌取向（例如，"我个人认为，成为（我的学科）的顶级学者需要一种特殊的能力，而这种能力是无法被教授的"）的经历进行评分。
总的来说，他们发现，研究对象认为一个领域越是需要"才华"或天赋才能获得成功，女性和早期学者（即研究生和博士后）就越是觉得自己相对于其他群体是“冒名顶替者” 。
此外，在被认为重视才华的领域中，来自传统上在学术界代表性不足的种族和民族群体的女性对“冒名顶替”的感觉尤其强烈。
此外，无论性别、职业阶段、种族或族裔如何，报告了更强烈的“冒名顶替”感受的学者也报告了对其领域的归属感较低（即与同事的联系和接受感较低），以及对他们未来成功能力的信心较低，这表明“冒名顶替”经历可能限制学者的成功。
【视点·观察|研究显示在被认为需要天赋才能成功的学科女性有更强烈的“冒名顶替”感受】研究人员强调，虽然“冒名顶替现象”经常被理解为个人的痛苦，但研究结果表明，“冒名顶替”的经历是学者们所处环境的一种功能。

视点·观察|研究显示在被认为需要天赋才能成功的学科 女性有更强烈的“冒名顶替”感受

视点·观察|研究显示在被认为需要天赋才能成功的学科女性有更强烈的“冒名顶替”感受