偏科的学渣天才：只活到32岁，却留下3900个公式，解析黑洞奥秘如今的教育体制

如今的教育体制，培养出来的人才大多是流水线产品，很多有独特才能或者某一方面极有天赋的孩子因为没有遇到合适的教育被扼杀在摇篮里。

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数学天才
甚至这些人在某一方面极为突出，而在其他方面并不完善，最终成为教育体系的淘汰品。很多人究其一生都不能发挥自己真正的才能，被淹没在茫茫人海里，成为一个默默无闻的普通人。
那么天才到底有何不同呢？又是怎么被界定为天才的？
印度就有这么一位差点被埋没的学渣天才斯里尼瓦瑟·拉马努金，或许他的经历可以告诉我们答案，一个天才艰难地奋进旅程。

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1887年12月22日，拉马努金出生于印度东南部泰米尔纳德邦的埃罗德。他的家庭并不富裕，父母都是印度贫民。印度贫富差距很大，低种姓人的拉马努金自小从贫民窟里长大。
虽然身为全家的希望，拉马努金的父母也没有资本和金钱去培养这个家里唯一的儿子。
像是所有贫民窟里的孩子一样，除了在学校可以学到一点浅薄的知识以外，没有任何途径可以学习，更不要说可以发现自身具备的才能。

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拉马努金性格沉稳内向，他很安静，在别的孩子到处疯跑玩耍的时候，都坐在桌子前，认认真真，十分努力地学习。不过拉马努金只对数学感兴趣，他也只能学进去这一门学科。
因此拉马努金的成绩并不出众，只是在数学学习上崭露头角。不过拉马努金小学所上的学校是贫民窟里的临时学校，只是为了帮助这些家长看孩子，所学内容并不正规。
直到拉马努金十岁的时候，进入贡伯戈讷姆的中学，才有机会系统地学习正规的数学。自然中学数学内容也不会太难，不过接触到真正的数学以后，对于拉马努金来说，进入了全新的世界。

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独自前行
数学广袤的知识海洋一望无际，等待着他去畅游。他也全副身心地去学习研究数学，与之对比的是越来越差的文科成绩，除了数学以外，其他成绩一塌糊涂。
因此拉马努金在班里的成绩极差，可以说是倒数，无论对于老师还是同学而言，都是妥妥的学渣无疑。没有人发现拉马努金在数学上卓越的天赋，他只能靠着自己去学习和寻找更多学习数学的途径。
恰好一位贫困的政府大学的学生租住了拉马努金家里的一间屋子，作为宿舍。

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拉马努金也常常和这位大学生交流，他看到拉马努金如此喜欢学习数学，就将自己的数学书借给他学习，并且偶尔会告诉拉马努金一些知识点。
十一岁时，拉马努金以惊人的速度学完了大学数学课程。拉马努金一直在追求数学学习的路上越走越远，十三岁时，他又想办法借来高等三角学院的书籍自学。
除了数学以外，拉马努金无法学进去任何一门学科，尤其是关于文科的科目。

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在高中时期，拉马努金更加孤僻，他因为家庭贫困常常饿肚子，几乎所有的时间都用来学习和研究数学。他已经完全掌握了无穷级数，融会贯通，将数学运用到生活之中。