荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明

荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明

这说明:如果做事不从一点一滴中做起,那就不可能有所成就 。行程千里,都是从一步一步开始;无边江河,都是一个个小溪小河汇聚而成;引申意思是如果做事不从一点一滴中做起,那就不可能有所成就 。全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流 , 就没有办法汇成江海 。说明积累的作用,可以充实、丰富、完善自己 。可用来论说学习工作贵在不断积累 。
荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明

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出自:
荀子《劝学篇》 。荀子《劝学篇》作者有时又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力 。在强调学习必须持之以恒、用心专一时,他不但用了一些并列的比喻,也用了好些相反相成的比喻,他列举了“骐骥一跃,不能十步”和“驽马十驾,功在不舍”;“锲而舍之,朽木不折”和“锲而不舍,金石可镂”;以及“无爪牙之利,筋骨之强”的蚯蚓,竟能在地下来去自如 。
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作者简介:
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况 , 字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿” 。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿 。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令 。
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【荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明】荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响 。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献 。

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