怎样上环保课小学生们才感兴趣呢
大自然生机勃勃的景象是进行环境教育的自然课堂，而学生对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，情感因素越强烈 ， 认识就越深刻 ， 因此 ， 在环境教育中要注重师生情理互动，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望 。
在讲授空气质量时，笔者会联系近期的空气质量状况 。如果是AQI指数小于100的优良天气，笔者会拍摄下当天的标志性景物 ， 告诉学生这样清透的日子就发生在最近的北京” 。有时，准备好的课程在讲授当天遇上了重污染，笔者便和学生一起分析，为什么只过去了20多个小时，雾霾就加重了？这也是一起探索重污染天气的本地污染源和外来污染源的好机会 。
【怎样上环保课小学生们才感兴趣呢】在今年初的连续重污染天气里，笔者到北京西城区的奋斗小学给孩子们上环保课 。当讲到防护口罩时，学生们纷纷从书包里、口袋里掏出了自己的口罩，积极踊跃地介绍父母是如何为自己挑选合适的口罩的 。当问到戴口罩是什么感觉？”时，多数孩子都回答出不舒服”憋气”不喜欢”，也有学生提出要设计更好的口罩来防霾 。整个过程中，学生们对污染天气的成因和状况有了更深刻的认识，这也为接下来的绿色出行”资源节约”等方面的教育打下了良好的铺垫 。
推荐阅读
- 柯瑞斯新能源地暖热怎样制冷
- 因雾霾起诉环保局一案有什么可以参照的法律依据吗
- 身体上的触碰会增加人与人之间的亲近感吗
- 怎样焊角铁饭桌
- 苏宁易购上有魔美名作吗
- 为什么我在上课时听不进去老师讲课而在下课自己学习是注意力却很集中
- 为什么世界上大部分国家承认黄金的价值
- 公交车上手机被盗报警后整车的人只能一直在车上等警察来么
- 榴莲吃多了有什么危害榴莲吃上火了该怎么办
- 理论上讲本科毕业之后可以重新上一遍大学吗