只有一个地球教学设计
1、教学目标：理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境 。有感情的朗读课文 。默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识 。体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法 。
2、教学重难点：引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识 。
3、课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料 。
【只有一个地球教学设计】4、教学过程：导入新课，初读课文；熟读课文；重点练习，品读感悟；布置作业 。
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