什么是儿童假性近视如何区别假性近视、真近视？

如何区别假性近视、真近视？① 用常用的眼药或眼膏，如阿托品、后马托品、环戊通等，如果用完后近视消失了，那就是调节痉挛，而不是真正的近视。
②. 可在5米远处挂一国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后取下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视；如视力依旧或反而下降，可按这种方法每天进行一次，连续重复三天，如视力仍无改善，就可以确定为真性近视。

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青少年近视大多是因用眼当导致的眼肌疲劳紧张，眼内血流量相对不足，导致睫状肌痉挛，或眼球在紧张的眼肌压迫下变长引起。中医推拿以疏通经络、补养眼部气血为原则。
胖爸爸门店以中医上述原则为主，结合具体症状，按疗程进行推拿，对改善视力效果较为明显。
假性近视因为症状也是看远模糊、看近清楚，经常被外行的家长们认为是近视。但其实假性近视与真性近视是有很大差别的，首先最重要的一点就是，假性近视是可以被挽救的

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假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加，是由于睫状肌过度调节痉挛不能放松引起，只要使睫状肌放松，晶体恢复，近视症状就能消失；但是假性近视阶段如不引起重视，进一步发展就成为真性近视。

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假性近视的前期征兆基本上假性近视要被发现是很难的，但其实在生活中的小细节也都会有所透露，只要仔细观察孩子是否有这些小习惯，就能发现（与真性近视症状一致）。但是在发现这些症状后，千万别先入为主就把孩子当成近视处理，可以先到专业的眼科医院及诊所进行诊断。

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【1】看物体时经常眯眼：这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，这样就能减少光线的散射。
【2】频繁眨眼：眼睛似乎总是很疲劳，频繁眨眼。
【3】经常揉眼睛：为了看清物体时，经常用手揉眼睛。
【4】经常歪着头看物体：歪着头看物体减少散射光线对其视力的影响。
【5】经常皱眉：试图看清物体，但这样会使眼外肌压迫眼球，这反而会加快近视的发展速度。
【6】经常拉扯眼角：常用手向外侧拉扯自己的眼角，因为这样做可以出现同歪头、眯眼一样的效果。
【7】看东西时经常斜视：部分患近视的孩子常会合并有斜视( 即当其一只眼睛向前看时，另外一只眼睛会不自主地向外侧看) 的习惯。
【8】看东西时眼睛跟东西贴得很近：读书写字时常常抱怨屋子里的光线太暗。
【9】经常看错人或看不清东西：见了熟人常常不打招呼、在暗处行动时常被东西绊倒或碰伤，或是常常看不见黑板上写的字迹等。

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假性近视应该如何自我调节首先要消除睫状肌的痉挛调节和放松睫状肌，不能要长时间的持续用眼，或者使用散瞳药进行扩瞳，麻痹松弛睫状肌才行。不过由于药物散瞳后，会无法看起近距离事物的现象，影响了平时的生活学习，所以很少人能够坚持长期使用。
因此在确定是假性近视之后，家长可以带领孩子这样做：
利用看远放松调节
包括远眺、晶状体保健操、远雾视法和眼保健操。如：周边视力开发训练、互动凝视训练、晶体操训练等；
改善学习环境
包括正确的读书写字姿势，看书时间不能过久，不要在光线太暗的环境下看书，减轻学生负担、保证课间十分钟休息以及每天一小时的体育锻炼时间；
培养良好用眼习惯
不在走路、乘车、躺卧和阳光直射下或暗光下阅读、写字等；
培养良好的用眼卫生习惯
常洗手，尽量不用手揉搓眼睛，别在灯光“五光十色”的场所久待等。