小学生缩句的原则是什么 小学生缩句的原则总结
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1、小学生缩句的原则是：一是不改变原来的意思 。二是不改变原来的结构 。三是只保留必要的主干 。
【小学生缩句的原则是什么 小学生缩句的原则总结】2、另附缩句的要求：
（1）缩句后主要成分必须是词或词组 。例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶 。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶” 。
（2）保留必要的成分 。例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生” 。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生” 。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了 。
（3）“着”、“了”、“过”要保留 。“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课 。“了”字用在动词后面表示动作已经完成 。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课 。”应当缩成“赵老师上了科学课 。”若缩成“赵老师上课 。”是正在上，还是上完了？不知道 。“过”字用在动词后面表示动作已经过去 。如：“我曾经游览过美丽的桂林 。”如果缩成“我游览桂林 。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚 。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的 。
（4）复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言 。”应当缩成“我们遵守自己的诺言” 。若缩成“我们遵守诺言 。”意思是不完整的 。
（5）表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳 。”应当缩成“我们游泳 。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉 。
（6）补语的处理 。首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去 。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴” 。
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