奥尔夫音乐简介是什么 奥尔夫音乐简介介绍
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1、奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一 。在奥尔夫的音乐课堂中 ， 孩子们有机会进入丰富的艺术世界 ， 音乐不再仅仅是旋律和节奏 ， 而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系 。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源 ， 去倾听 ， 辨别 ， 想象来自生活和自然界的不同的声音 。
2、综合性：随着科学的发展 ， 将艺术划分得也越来越细 ， 但音乐不是以单一的形式存在的 ， 不是单纯用嘴唱或用耳朵听 ， 它是一种综合的艺术 ， 可以一边唱一边跳一边用乐器演奏 。奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐 ， 它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的 。这是人类本来的状况 ， 是原始的 ， 也是最接近人心灵的 ， 因此可以说音乐是综合的艺术 。
【奥尔夫音乐简介是什么 奥尔夫音乐简介介绍】3、创造性(或者称即兴性)：孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型 ， 因此他们天然的具有对音乐的创造性 。在看到一幅图画后 ， 他们可以根据自己的理解用音乐去表达 ， 通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演 ， 使孩子也从事艺术家的工作 ， 用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力 。当没有乐器时 ， 他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏 ， 充分体现对乐器的创造性 。
4、亲自参与、诉诸感性、回归人本：情商是人们智力发展的一个重要因素 ， 以往人们不知道通过何种途径去培养 ， 奥尔夫就是一个培养情商的好方法 。通过孩子的视、听、触、嗅 ， 最大限度地调动孩子各个方面的能力 ， 开发孩子的潜能 。原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐 。音乐在这里的作用在于 ， 它使人们成为一个主动者参与其间 ， 而不仅仅是一个聆听者 。当音乐响起 ， 你可以用身体动作表达 ， 就像有的小孩子 ， 听到电视里面唱歌或者跳舞 ， 也扭动小屁股跳起来 ， 嘴里也哼唱起来 。这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄 。
5、从本土文化出发：奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法 ， 呈现一种开放性 ， 这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播必然形成本土化 。奥尔夫音乐重在理念 ， 它没有规定一个标准的示范课程 ， 他鼓励人们依照本国的文化 ， 将他的音乐理念融入其中 ， 这样虽然给教学带来一定难度 ， 但也给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个无限发展的空间 。
6、从本土出发 ， 中国的奥尔夫结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言 。这种音乐更被人们熟知 ， 更为人们所接受 ， 具有通俗性 ， 人们更易懂 。因此 ， 各国的奥尔夫理念相同 ， 却在具体内容上不同 ， 不会使奥尔夫局限在某一时代、某一国家 ， 而是不断创新 ， 世世代代发展下去 。
7、从儿童出发：在七种智能学说里面 ， 提到可以通过艺术渠道对人进行培养 。有些家长认为孩子没有音乐细胞 ， 没必要对孩子进行音乐教育 ， 这就大错特错了 。艺术是每个人的本能 。每个孩子都能感受和体验 。一个6岁以下的孩子 ， 声带发育还不成熟 ， 如果让孩子唱一个长音 ， 他还唱不下来 ， 有时出现唱歌唱不准的现象 ， 也是正常的 ， 但他的动作发展已经成熟 ， 听觉也是成熟的 ， 因此奥尔夫最适于孩子 。让他们从小懂得节奏、韵律 ， 了解音乐语言 。
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