分号的用法及举例小学分号的用法及举例小学语文

分号的用法：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。例：我国年满18周岁的公民，不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都有选举权和被选举权。

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一、分号在单重复句中的用法
在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。
例：微笑是美的；美是有感召力的。

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二、分号在多重复句的用法
分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。
例：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
三、分号在并列分句中的用法。
大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。
例：．打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。

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四、分号在列举分项中的用法
分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，可以用分号分隔，使得分项的性质显得突出。
例子：还有一种意见认为，爱国主义有四种特点：时代性；阶级性；民族性；包容性。
五、分号在解释同一词语中不同释义中的用法
辞书的条目在同一义项下有三个及以上释义时常用分号分隔。
【分号的用法及举例小学分号的用法及举例小学语文】例：安放；处理；放置（《现代汉语规范字典》）