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小班的幼儿的年龄特征决定了小班幼儿活泼好动的性格特征，最近咱们班级的小宝贝每天都愿意在教室里蹦来蹦去，但是教室的空间比较狭小，为了更好的培养咱们的孩子的跳跃能力，同时结合他们的兴趣点，特设计了本次的教学活动，教师在组织开展这节活动的时候，注意根据孩子的表现调整活动量 。
小班游戏教案《穿树林》
活动目标
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳 。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力 。
【小班幼儿园游戏教案】3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德 。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：
一、准备活动
1.队形训练切断分队，最后成四路纵队
2.准备运动
二、活动进行
1.穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳 。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍 。
2.幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示 。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导 。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人 。
3.看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则 。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜 。
4.听信号变速度，变方向跑、走 。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走 。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走 。鼓声重就停 。
三、游戏结束
1.小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面 。
2.放松操 。
活动结束：整队听音乐，退场 。
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