文章插图
观察对象：XXX
性别：男
年龄：6岁
观察时间：2012年11月10日
观察地点：本班教室
观察目的：观察陈志嘉在交往方面是否有进步 。
观察记录：
今天 ， 我一走进教室 ， XXX就向我冲了过来 。“曹老师 ， 你怎么现在才来呀？我都想你了 ， 你想我了吗？”我忍不住笑了 。“老师今天上晚班 ， 我也想你了 。”我说 。XXX觉得有点不好意思 ， 用手捂住脸 。
观察分析：
【大班观察记录】XXX是个活泼的男孩子 ， 十分愿意表达自己的想法 ， 但是由于缺少一定的锻炼 ， 有时显得有些害羞 ， 毕竟他还是一个6岁的孩子 。得到老师的肯定他十分高兴 ， 在交往方面 ， 他又有了进步 。
教育措施：
首先 ， 我对XXX表示了感谢 ， 虽然他有时表达得还不是很清楚 。但是我为他在交往上的进步而感到高兴 ， 我想这是一个好的开始 。在他表述的过程中 ， 我没有打断他的话语 ， 而是在他表述之后欣赏地鼓励他 ， 相信在以后的日子中 ， 他会更加的活泼可爱 ， 语言表达能力会更强 。
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