一个术语，出自柯尔伯格道德认知发展阶段论 。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平 。那么什么是习俗水平你？
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1、柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段 。
2、水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化 。
3、水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化 。
4、水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则 。此时社会规范已完成内化 。
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