文章插图
幼儿园小班的孩子一般为3周岁到4周岁 ， 这个时期的孩子行为受情绪支配作用大 ， 常会为了一件小事大哭大闹；也会对别人的意见、别人感情的反应敏感性增强 ， 当做错事受到成人批评时 ， 会感到害羞、难为情；小班幼儿动作开始协调 ， 逐步学会自然地有节奏地行走 ， 但还无法控制在一段时间内持续某—动作 。
幼儿园小班带班技巧：
1、消除紧张技巧 。幼儿园教师的态度要亲切、自然 ， 不强求幼儿 。例如：宝宝刚入园时 ， 家长一般抱着幼儿入园 ， 教师要自然的与幼儿打招呼 ， 如果宝宝不愿意叫老师、打招呼 ， 就顺其自然 ， 别强求 。此外 ， 幼儿教师还可经常抱抱幼儿 ， 亲亲他们 ， 这是与幼儿贴近的最好办法 ， 同时也可消除幼儿的紧张心理 。
2、用音乐改善情绪技巧 。心情不好时 ， 听听美妙的音乐、动听的旋律 ， 会让人心理好受一点 。对于托小班幼儿来说 ， 由于第一次离开家 ， 开始过上幼儿园的集体生活 ， 难免会有点不适应 ， 哭哭啼啼 。这时 ， 若能放一些旋律优美的音乐 ， 如《拍手点头》 ， 幼师再配上夸张的肢体动作 ， 带动幼儿动起来 ， 当他们看到有这么一位可爱的老师 ， 哭声也会慢慢减弱 。
【简述小班学生的特点】3、挑选玩具技巧 。玩具要大 ， 颜色鲜艳 ， 带声音 。小班幼儿对小的、零碎地、无声响的插塑不感兴趣 。相反 ， 对于直观的 ， 引起注意的声音很感兴趣 。例如：玩积木 ， 教师可帮助幼儿把积木插成各种大的形状 ， 幼儿比较喜欢 。这个年龄阶段的幼儿还喜欢自己占有一堆积木 ， 虽然自己不插 ， 但也不愿意交给别人 ， 这时 ， 教师提供幼儿的玩具量要充足 ， 避免发生不愉快的事情 。
