如何科学利用课间十分钟


【如何科学利用课间十分钟】1、将课间十分钟分成“3-4-3”三个阶段 , 做到科学利用这十分钟 。
2、前3分钟回味一下上节课的内容 , 进行必要的总结 , 如果有不懂的疑难问题 , 最好现场向老师询问 , 力争当场解决 。
3、后3分钟 , 为下节课准备阶段 , 学生要提前进入教室 , 备好文具 , 这样既有备无患 , 给自己一份好心情 , 又可使老师的教学质量得到保障 。同时它还能使学生养成科学学习、科学用脑的好习惯 , 为提高学业成绩、合理安排作息时间等打下良好的基础 。
4、中间4分钟才是活动的重点 。由于此时教室经过40分钟的洗礼 , 空气污浊不堪 , 且大脑经过一轮“轰炸” , 已显得十分疲惫 , 这时走出教室 , 活动活动身心 , 显得十分重要 。可以适当参加一些小范围的放松活动 , 以备进入下一个兴奋区域 。课间活动的内容很多 , 如散步、跳皮筋、踢毽子、跳绳、游戏、打羽毛球等等 。但是 , 不要进行剧烈的体育活动 , 更不能在教室内追逐打闹 。

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