创新方法包括哪些种类( 二 )
创新具有巨大的不确定性与风险
什么是创新方法创新主要包括三个方面的内容:即理论创新、制度创新、科技创新 。 首先是理论创新 。 理论创新是最重要的创新 , 是整个创新思想的核心 , 是其他一切创新的基础 。
什么是创新?主要的创新方法有哪些我们今天改革开放每取得的一步成就 , 你看都与创新思维的实践都有关系 。 那接下来 , 第四 , 创新思维的主要方法 。 创新思维这么重要 , 它又是前提 , 又是法宝 , 又是重要作用 。 它有这么多好的 , 那我们怎样具备创新思维呢?我们的方法呢?
破除障碍 , 创新思维有三大障碍 。
第一 , 思维定势 。 你的思维定在那儿了 , 你的思维进了牛角尖了 , 出不来了 , 那你的创新思维就不可能展现出来 , 那一个人的思维为什么会定在那儿 , 动不得了 。
为什么进了牛角尖 , 进了死胡同 , 就出不来了 , 这个思维定势是怎么产生的呢 , 一个权威 , 一个是从众 , 权威说过了 , 我们就没法说了 , 我就定在哪儿了 。
还有什么从众 , 从众心理 , 就是个体他顺应了群体 , 盲目地有理无理地顺应了群体 , 顺应了先验 , 我过去是这样的 , 我的思维也定在那儿 。 先验 , 还有情感 。 这四大因素使我们的思维定在哪儿了 。
这里我举个案例 , 有一个中小学的老师 , 对中小学生出了一个考题 。 同学们 , 我要提问题 , 问大家 。 在一条船上有75头牛 , 有32只羊 , 问船长的年龄有多大 。 抽样调查的结果 , 一个班有百分之七八十 , 都是75减32 , 船长43岁 , 75头牛减32只羊 , 船长43岁 。
同学们 , 这是一道没有答案的题啊 , 那个船长的年龄 , 他和75头牛 , 和32只羊有什么关系 , 没有关系的 。 可是中小学生一看 , 这个题出出来了 , 肯定有标准答案 , 他们还是动了脑筋了 , 他们一相加 , 也一想 , 一加 , 75加32 , 107岁 。
107岁能开船吗?早就退休了 。 他们一除 , 一除出来 , 75除32 , 二点几岁 。 又一乘 , 一乘起来 , 2000多岁 , 他动脑筋了 , 75头牛减32只羊43 , 43岁开船不正好吗 , 这就是思维定势就定在哪儿了 。 有一句经典的语言叫做什么呢 , 思维一旦进入死角 , 其智力就在常人之下 。
你的思维一旦进入死角 , 进入定势 , 你的智力 , 再聪明的人的智力就在常人之下 。 所以 , 我们既然创新思维要具备 , 首先是要把思维定势要打破 。
第二个 , 思维惯性 。 习惯性思维 , 传统性思维 , 思维惯性 。 举个例子 , 老师又问中小学同学了 。 同学们有一个聋哑人 , 又聋又哑 , 说不出话来 , 听不见呢 。
他到五金商店去买一个钉子 , 他说不出话就怎么办?比划 。 人家就给他一个hammer(锤子) , 给他一个榔头?hammer 。
他摇手 , 不 , 他是要买钉子 , 他就使劲比划 。 就这点东西 , 不是hammer不是榔?头 , 肯定是钉子 , 给他了 , 他非常高兴 , 点头 , 高兴 。 老师一说同学们 , 下面又有一个盲人 , 一个瞎子 , 他要买剪刀 , 我们怎么用最简洁的方式表达 。
那个同学们说 , 老师老师我们知道 , 不能这样比划了 , 要这样比划 。 全班同学都赞成这样比划 , 老师说他不需要比划 , 他直接说买剪刀 , 因为他是盲人 , 瞎子们嘴巴会说是吧 。 你看前面就是比划 , 老是比划比划比划 , 把你的思维引进 , 引进什么 , 引进比划的思维定势上了 , 叫思维惯性 。
第三 , 思维封闭 。 你站的层次太低了 , 没有站得很高 , 思维封闭了 , 当然就不能创新了 。 思维封闭 , 要打开思维的空间 。
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