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科研成果包括哪些，科技成果包括哪些内容( 四 )

小知识


什么是科技成果？ 1、论文和专著
2、自主研发的新产品原型
3、自主开发的新技术
【科研成果包括哪些，科技成果包括哪些内容】4、发明专利
5、实用新型专利
6、外观设计专利
7、带有技术参数的图纸等
8、基础软件
9、应用软件
10、其他
科技成果根据其性质可分为三大类型：
(1)基础理论成果， 是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说， 其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等 。
(2)应用技术成果， 是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备， 以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等 。

(3)软科学成果， 是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点， 其成果的主要形式为研究报告 。

科技成果有哪些类型 摘　要：答：对科研成果的管理， 包括总结、鉴定、应用、推广和成果奖励等 。 （1）科研资料的整理和总结：对所扶得的资料进行科学加工， 使其系统化、条理化， 便于统计分析 。 写出学术性总结报告或学术论文及工作总结；（2）科研成果的举定：由学术委员会负责组织鉴定；（3）科研成果的应用与推广：通过成果的应用与推广， 可以取得社会效益和经济效益， 并可提高护理质量与学术水平；
医学科研成果包括哪些内容 第一、科研意识
科研意识是指人积极从事科学研究的心向， 潜心捕捉和发现科研课题的求知欲 。 它是科研活动的内在动力， 主要包括自身角色意识、问题意识、信息意识、合作意识 。
所谓自身角色意识， 即教师对教师职业应进行科研的认识状态， 对科研型教师的认同状态以及对自己科研能力、科研优势的认识状态等 。 意识越清醒， 则行动越坚定 。 在这里我认为其中对科研型教师的认同状态是最为重要的 。
所谓问题意识， 即教师对教育现象的认识状态， 对教育成绩与事物的准确判定水平， 具体又体现在教师对科研课题的选定上 。 对教育现象越能透过现象看本质， 其选题的准确度就越高， 对新情况、新问题就越敏感 。
所谓信息意识， 即捕捉科研问题与解决问题资料的能力， 思路清晰、准备充分， 则能尽快找到解决问题的证据与钥匙 。
所谓合作意识， 即教师借助他人能力或协助他人共同攻关的心理状态 。 合作意识越强的人， 越能集思广益， 丰富提高自己 。
第二、科研意识
即进行教育科研所必备的理论知识与方法 。 由于教育科研对象的特殊性， 所需要的知识与方法非常广泛， 也非常深入 。 据介绍， 李吉林在情境教育理论的创立过程中， 进行了广泛的阅读和学习， 涉及教育学、中小学教育史、心理学、大脑科学、美学、语言学、社会学以及文艺作品、少年读物、时事新闻科技信息等， 其中属于方法论的书就有《马克思主义哲学原理》、《系统科学》、《最优化原理》等 。
一般教师进行教育科研， 除了具备必要的学科知识外， 教育科研方面的知识不可缺少 。 1、教育科研的基础理论
主要包括教育学、心理学、学校管理学、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育文化学等 。 他对教育科研具有普遍指导价值 。 2、教育科研的专门理论
教育科研作为一项具体的科学实践， 有其特定的研究对象、研究过程、研究方法和研究成果 。 因而必然有其特定的研究规范和要求， 形成为一门较为独立的学科， 包括教育科研原理与教育科研方法 。 它是保证教育科研规范性有效性和科学性的前提和基础 。

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