五大领域有哪些，五大领域的顺序是什么( 四 )
二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议 。
幼儿教育五大领域是什么 五大领域具体指健康、语言、社会、科学、艺术 。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展 。
扩展资料：
一、幼儿园教育实施
1、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助 。
2、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程 。
3、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程 。 教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行 。
4、教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定 。
二、五大领域目标要求
1、健康目标
1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 。
2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 。
3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己 。
4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 。
2、语言目标
1）乐意与人交谈，讲话礼貌 。
2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语 。
3）能清楚地说出自己想说的事 。
4）喜欢听故事、看图书 。
5）能听懂和会说普通话 。
3、 社会目标
1）能主动的参与各项活动，有自信心 。
2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 。
3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 。
4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 。
5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国 。
4、科学目标
1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 。
2）能运用各种感官，动手动脑，研究问题 。
3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 。
4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 。
5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识 。
5、艺术目标
1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 。
2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 。
3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 。
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