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如何做微课视频，怎么那啥教学视频( 六 )

小知识


非重点的部分 ， 可以一代而过 。
五、整个教学过程要精炼
五、整个教学过程要精炼
1.切入课题要迅速
由于微课要求时间的短、少 ， 更不允许在
导入环节“绕圈子”、“摆排场” ， 必须要
求切入课题要迅速 ， 所以对切入课题的方法
大有必要作些文章 。
五、整个教学过程要精炼
1.切入课题要迅速
切入题目的方法是灵活的 ， 切入题目的
途径是多样的 ， 但不管采用那种方法 ， 那个
途径 ， 都要求切入题目的方法、途径引人注
目 ， 力求新颖的同时；更要求与题目的关联
紧凑 ， 迅速切题 ， 这是进入课题的一个必须
遵循的原则 ， 因为我们要把较多的时间分配
给内容的讲授 。 以上主要是讲“切入课题要
快速” 。
五、整个教学过程要精炼
2.讲授线索要明亮醒目
尽管说所有的课都要求讲授线索的清晰醒
目 ， 但在微课讲授中 ， 更要求尽可能的只有
一条线索 。 在这一条线索上突出重点内容 ， 
显露出来的是内容的主干 ， 剪掉的是可有可
无的举例、证明这些侧枝旁叶 。 为了讲授重
点内容 ， 往往需要罗列论据 ， 那么在准备的
较多的论据中进行精选 ， 力求论据的充分 ， 
准确 ， 不会引发新的疑问 。
五、整个教学过程要精炼
3.收尾要快捷
一节课的小结是必不可少的 ， 它是内容要
点的归纳、指出和强调 ， 目的使得讲授内容的
进一步突出 。 好的总结可以对讲授的内容起到
提纲携领的作用 ， 可以加深学生所
学内容的印
象 ， 减轻学生的记忆负担；好的总结往往给一
节优质课起到画龙点睛的作用 ， 可以使一节课
上升到一个新的档次 ， 给人一种舒坦的感觉 ， 
使人回味无穷 。
五、整个教学过程要精炼
3.收尾要快捷
在微型课的小结中 ， 因为前面的重点内
容的讲授占用了较多的时间 ， 此处的要求必
须是在完全总结内容的同时更要求总结方法
的快捷 ， 表现为干脆利落 。 在罗列论据时就
要求精而简 。
六、设计微课程注意事项
六、设计微课程注意事项
1
微课只讲述一个教学知识点 ， 这
个知识点是供学生自主学习时 ， 必须
要教师讲述才能理解的内容 ， 是学习
的重点、或者难点、易错点 。
学生能够自己通过阅读教材理解
的内容 ， 不需要教师制作微课 。
六、设计微课程注意事项
2
表面微课的时间控制在10分钟以内 ， 抓住
学生注意力的最佳黄金时段 ， 简明扼要地
概述知识点 。
使用规范学术用语 ， 表述清晰、有条理 。
画面合理布局 ， 成像清晰 ， 无质量缺陷 。
六、设计微课程注意事项
3
针对不同的主题 ， 选取合适的一
种或者多种方法 ， 恰当运用信息技术 ， 
切勿滥用技术 ， 帮助学生自主学习 。
六、设计微课程注意事项
4
教育理念创新 ， 教学模式创新 ， 
运用技术创新 ， 丰富教学策略 ， 激发
学生的学习兴趣 ， 学生易于理解学习
内容 。
六、设计微课程注意事项
5
微课可以采用不同的媒体 ， 如PPT课件、白
板课件、微视频、微音频等多种方式 。

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