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如何写家长意见或建议( 二 )

小知识



二、课业负担：

作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担 ， 降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业 ， 提高布置作业的质量;孩子学习压力较大 ， 双休日也做作业;考试难度偏大 ， 提高部分占比例过高;引发孩子兴趣 ， 不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间 ， 少点作业 ， 降低作业难度 ， 做法现实点;

三、家校沟通：

及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动 ， 多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课 ， 让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日 ， 家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下 ， 还是希望班主任老师用一个笔记小本子 ， 家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方 ， 如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通 ， 应经常与家长联系 ， 反映学生在学校的情况 ， 班级内要经常开家长会;

四、因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;

多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式 ， 注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;

加强习惯引导;要放大优点 ， 淡化缺点;尽量发掘孩子的优点 ， 多给予鼓励 。 对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通 ， 针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注 ， 是需要思考的问题 ， 教育资源在一个班级内已出现过度集中现象 ， 所以归根到底 ， 学校仍然是传统学校 。

不以批评为主 ， 要表扬鼓励 ， 多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况 ， 对症求药 ， 培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励 ， 多交流 ， 学科老师应承担一定的责任 。 多鼓励孩子 ， 增强自信 ， 培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子 ， 不要对几个人特别偏爱;多关注细节 ， 多全面发展 ， 少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生 ， 要坚持长期培养;尽量多鼓励学生 ， 培养学生自信心;

五、各科学习：

多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容 ， 最好能非常明确具体 ， 现在有指导 ， 但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上 ， 在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子 ， 淡化分数 ， 使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

六、实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;

多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;

多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;

让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育 ， 培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动 ， 让孩子亲近自然 ， 接近社会;通过学校的引导 ， 让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育 。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力 ， 否则变成家长作业;

只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班 。
家长意见和建议怎么写最简单 可以写如下内容：可以从以下方面写作：孩子有什么缺点有待改进；孩子有什么优点需要继续发扬；希望家长和老师如何配合；说一些鼓励的话语和感谢老师的语言；家长写意见的时候 ， 家长应以意见的作用为原则 。

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