如何构建和谐班级，构建和谐班级我能做什么(14)
走廊里都有励志标语和宣传阵地，适时的宣传让学
生们耳濡目染，化作无穷的学习动力 。
我们在办公楼内建设的开放式校史文化走廊，
将学校不同历史时期、不同主题的摄影图片作品悬
挂在各个楼层，师生们每天行走其间，仿佛畅游在
艺术殿堂之中，陶情益趣，爱校教育潜移默化；办
公楼大厅里，学校党建、安全、精神文明、德育等
方面所做的工作制作成宣传版面，展示学校中心工
作，激发师生学习创业的热情；状元灯箱长廊里，
历届优秀学子的卓越成就感染着后来者发奋图强，
奋起直追；优秀教师专栏里展示功勋教师和德育标
兵的先进事迹，点滴之间培养教师的职业幸福感和
自豪感 。
教室是学生播种梦想和记录成长的殿堂，对于
教室布置，既要有文化上的特色，又要有艺术上的
内涵，还要体现出人文化的要求，各班以“一班一
品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文
化，提升班级个人形象，努力探索和实践个性化的
班级管理模式 。 窗明几净的教室里，学生们用自己的心灵和智慧在教室的墙壁上展示着自己的梦想 。
无论是轻松活泼的评比栏，还是豪迈激情的展示
栏，还是架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着
宽松、民主、和谐的气氛 。
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