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如何构建和谐班级，构建和谐班级我能做什么(13)

小知识



3、开展合作活动 。

合作，顾名思义，互相配合做某事或共同完成某项任务 。 合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会分享 。 如师生间的合作，教师学生都成为参与者，彼此互相尊重、信任，从而建立了和谐关系 。 学生与学生间的合作，让学生彼此地认识、赏识对方，彼此取长补短，这些都有利于学生的身心发展 。 如篮球比赛、合作跑比赛、拔河比赛等实践活动，讲究的就是彼此间的协调，不协调的集体肯定是不打自垮的 。 合作活动让师生缩短了距离，让好多同学改掉了以自我为中心的缺点，在这个可爱的班级中不断的改进自己，完善自己 。
在一个和谐的班级中，每一位学生都在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长，构建这种和谐的班级需要全社会的共同努力 。
如何构建和谐班集体 构建和谐校园文化让生命快乐阳光
学校是培养人、教育人的地方，它不仅仅是教
室、操场的概念，同时也是环境、文化的理念 。 校
园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作
用，它具有隐蔽性和延续性的特点，在潜移默化中
发挥着环境育人的功能 。 因此，建设一流的校园文
化，是一个值得长期关注的问题 。
一、书香校园，展现灵动完美的诗篇
文化的力量是深入而持久的，因为它根植于每
个人的意识当中，成为稳定不变的基因，进而影响
人的一生 。 书香校园，不仅仅是让师生多读书，而
是通过各方面的因素丰厚师生的文化底蕴，从而使
其成为有儒雅气质和高尚品位的人 。 进入21世纪，
读书是提升一个人能力的唯一方法，也是一个人跟
上时代步伐的唯一途径 。 学校应该成为教师博古通
今、畅想教育理想的学习型组织，成为学生奋发向
上、乐学好学、书香浓郁的乐园 。
建设书香校园，首先要创设有利条件，提供一
切资源 。 学校要通过引进种类丰富的图书、报刊杂
志，对师生开放图书馆，来满足师生的阅读需求 。
其次还要营造一种积极向上的阅读环境，通过开展
各种各样的活动来提升师生的修养和素质 。 例如：
我校在教师中开展赠书活动，凡是教师的奖励或结
婚典礼等，学校通过赠书表达心意；建立教师读书
吧，方便教师学习交流；2004年在河南省中学校园
较早实现了校园无线上网，为教师的课外学习与业
务交流提供了便利条件 。
优美、积极、健康、向上的校园环境和文化对
青年学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教
育和激励作用 。 让每一株花草都能育人，让每一面
墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每
一处设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学
生心灵、熏陶学生情操的沃土，这是学校对校园环
境建设的基本要求 。 学校的墙壁、橱窗都可以成为
对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育、
思想品德教育、养成教育的实践阵地，让每一个人
都产生强烈的自豪感和责任感；校园里、草坪里、
花坛上和池塘边一块块风格迥异、样式新颖的“格
言牌”“警示语”，建筑上各种励志标语，不仅巧
妙地装点着美丽的校园，而且无声地规范着师生的
言行举止，营造了良好的育人氛围；文体馆内，鲜
艳的五星红旗和奥运五环交互辉映，在各国国旗的
衬托下，学生的民族自豪感油然而生；各年级教室

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