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如何运用记忆规律 促进知识保持

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心理学课程中 ， 如何运用记忆规律提高学习效果？ 快速记忆法 ， 遵循“人类左右脑机能分担论” ， 把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合 ， 把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心 ， 转化为强大的学习动力 ， 结合记忆规律：用各种方法把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物像 ， 并通过有趣的奇特联想串连起来 ， 来强化记忆效果 ， 以物像为根本 ， 以联想为关键 ， 以奇特为秘诀 ， 以谐音为窍门 ， 用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的 ， 再结合科学的复习方法 ， 达到记忆快速、长久、牢固的目的 ， 从而高效记忆、高效学习 。 最快速、最有效、最实惠 ， 让你足不出户 ， 就能拥有超级记忆力 。
快速记忆法的关键：记忆法的关键是想象要夸张、奇特、形象 。 因为大脑对夸张的东西不容易忘记 ， 对形象的东西也容易记住 。
1、编故事记忆法 ， 首先对需记忆内容进行提取关键词 ， 然后通过形象 ， 生动的故事把关键词串接起来 ， 帮助记忆 。
2、连锁记忆法 ， 就是对将要进行记忆的词语 ， 进行一一串接 ， 由一个词语想到另一个词语 ， 这种记忆的关键在于串接的链条的结实程度 ， 例如 ， 我们来记忆书桌 ， 篮球 ， 高楼三组词语 ， 首先 ， 书桌和篮球链接 ， 书桌下的篮球慢慢变大 ， 把书桌顶到房顶 ， 然后篮球和高楼 ， 大大的篮球样的球从高空落下 ， 把高楼砸的粉碎 。
3、定桩法 ， 首先用定桩 ， 有身体桩、数字桩、罗马房间等 ， 然后需记忆内容与桩子挂钩 ， 达到记忆的目的
4、口诀记忆法 ， 利用口诀 ， 顺口溜记忆 ， 如 ， 1851年 ， 秀全起义在金田 ， 1839.6月3 ， 林则徐硝烟虎门滩等 。
5、首字母记忆法 ， 提取首字母减少记忆负担 。
6、归纳记忆法 ， 把同类内容记忆 ， 按照大脑存储原理 。
7、图表记忆法 ， 把所需要记忆内容用形象表现出来 ， 利用右脑帮助记忆 。
8、音乐记忆法 ， 利用a波段音乐 ， 调动潜意识帮助记忆 。
9、复述记忆法 ， 用尝试回忆的方法来帮助记忆 。
10、联想记忆法 ， 利用谐音等手段 ， 辅助记忆 。
如何运用记忆的规律提高记忆的效果 网络上有许多什么记忆规律曲线 ， 虽然可能是科学的 ， 但是并不是每个人都适合 ， 其实最简单的就是重复 ， 既然不是天才 ， 就记吧！
如何运用记忆规律,促进学生的知识保持 1、深度加工材料 2、有效运用记忆术 3、进行组块化编码 4、适当过度学习 5、合理进行复习
教学应如何运用记忆规律促进学生的知识 ①按教材的系统性进行教学；
②抓主要矛盾 ， 解决好重点与难点；
③由浅入深、由易到难、由简到繁；
④将系统连贯性与灵活多样性结合起来 。
如何运用记忆规律 ， 促进知识保持 综述：具体方法有以下几点：深度加工材料、有效运用记忆术、进行组块化编码、适当过度学习、及时进行复习 。
记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认 ， 它是进行思维、想象等高级心理活动的基础 。 人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关 。
形象记忆：
以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆 。 这些具体形象可以是视觉的 ， 也可以是听觉的、嗅觉的、触觉的或味觉的形象 ， 如人们对看过的一幅画 ， 听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆 。 这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征 ， 具有典型的直观性 。
参考资料来源：


如何运用记忆规律 ， 促进知识 进入大学以后 ， 随着课程的逐渐增多和内容难度的提高 ， 要求学生记忆的内容也就越来越多 ， 且越来越难 。 许多学生由于不懂得科学地进行记忆 ， 结果遗忘特别严重 ， 经常出现“记不住”现象 。 因此 ， 他们为此而深感苦恼 ， 有不少学生怀疑自己记忆力是不是越来越差 ， 大脑记忆系统是不是装满了 。

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