如何珍惜时间，如何珍惜时间写一段话( 三 )
应该给自己规定一个指标， 然后， 专心致志地去做， 努力在限定的时间内， 把事情做完 。 这样， 时间就会抓得很紧 。 有的同学做事没有明确的时间观念， 懒散， 磨蹭， 漫不经心， 拖拖拉拉 。
每一个人的生命是有限的， 属于一个人的时间也是有限的 。 如若一个人的生命到了人生的末路， 那么他生活的时间也就结束了 。 可见人与时间有着密切的联系 。 在大千世界的所有批评家中， 最伟大、最正确、最天才的是“时间”， 而“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间” 。
时间不会等待任何人， 只有自己去合理利用好时间， 错过了这一秒就再也没有这一秒了， 在篮球场上， 几秒或不到一秒的情况下随时都可能反败为胜， 不要把时间看得一文不值， 很多人做错事都希望时间可以重来， 现实没有重来的说法， 珍惜每一分一秒时间是自己最珍贵的生活 。
怎样做才能珍惜时间 “百川东到海， 何时复西归 。 少壮不努力， 老大徒伤悲 。 ”知识的学习需要时间， 儿童时期正是学习的黄金时代， 小学生珍惜时间是极端重要的心理品质 。
时间是很特殊的， 时间是一项最稀有的资源， 不能贮存， 不能用他物替代， 也不能租借和购置， 并具有一去不复返的特点 。 因此， 工人说：时间就是效率 。 农民说：时间就是粮食 。 战士说：时间就是胜利 。 医生说：时间就是生命 。 21世纪人类走向信息社会， 时间更显得珍贵 。 现代人如果不珍惜时间， 就会被时代淘汰 。
虽然成人经常惊叹时间如白驹过隙， 感到光阴似箭， 日月如梭 。 然而有的小学生没有这种感受， 许多时间白白浪费了， 有时他们还觉得时间过得太慢了 。
一个人的时间知觉是相对的， 个人的情绪也影响对时间的知觉 。 在欢乐的时间里， 会觉得时间过得快；反之， 一个人烦闷厌倦， 就觉得度日如年， 似乎时间过得很慢 。
时间是没有办法节省的， 所谓节约时间， 实际上是说如何使时间的利用更有效 。 鲁迅将别人喝咖啡聊天的时间用于写作；李英儒在监狱中写成长篇小说《女游击队长》 。
时间浪费无非是两种形式， 其一是有时间而未加利用；其二是学习中、工作中效率不高 。 充分使用闲暇时间和零散时间， 就是在第一种形式上挖掘潜力 。 时间的边角料不要随便放弃， 应当见缝插针， 就会集腋成裘 。 鲁迅说过， 时间就像海绵里的水， 只要肯挤， 总会有的 。
一些小学生做事有拖拉的毛病， 效率不高， 这是第二种形式的时间浪费 。 克服拖拉作风有一些科学的方法， 教育者应把这些诀窍教给儿童， 使之变成他们的习惯 。
——准时 。 做任何事情也不迟到， 宁可早到一步 。 如果儿童有迟到的毛病， 要教育他们改正， 把手表拨快3分钟也是方法之一 。
儿童最好养成早起早睡的习惯， 这样干什么事情都可以先走一步 。
——处事单 。 把每天要办的事按轻重缓急列出单子， 尽量把重要的事早点办完， 也不要因为办哪项事有困难而略过不办 。 这主要是体现了用时的计划性 。 不仅每天用时有计划， 每周、每月、每学期、每年的用时也要有计划 。 对处事单用后要反思：大块的时间是否用在中心任务上了？什么事占了许多时间一无所获， 原因何在？每天多少时间由自己支配， 能不能把时间连成一体？能不能做某件事时更快捷、更简练一些？
——整洁 。 要教育儿童， 保持书包、桌面、书架、抽屉的整洁有序， 每件用品都放在固定的位置， 物品用后应归原位， 这样就不会因用物品时需要寻找而浪费时间 。
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