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怎样一对一辅导，一对一辅导如何做( 三 )

小知识



三、一对一辅导的作用在于：可以有针对性因材施教 。 在课堂上 ， 老师授课是针对大多数同学的水平和进度 ， 不可能面面俱到 。 此时 ， 思维较慢、接受能力较弱的同学 ， 就会会感觉听起课来很吃力 ， 不能够及时吸收新知识 。 往往是因为教师授课的几句话反应不过来 ， 学生便失去了继续听下去的兴趣 。 相反 ， 一对一辅导 ， 针对性较强 ， 根据学生的情况因材施教 ， 让学生能够及时理解所学知识 ， 不会留下缺漏 。

四、一对一辅导适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生 。 这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生 ， 但随着升入重点学校之后 ， 课业负担加重 ， 面对高手云集的竞争环境 ， 竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快 ， 原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡 ， 跟不上老师讲课节奏就着急 ， 越着急就越听不好课 ， 成绩就越下降 ， 如此形成恶性循环 ， 不仅影响学习 ， 如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平 ， 一直存在跟不上老师授课节奏的学生 。

五、一对一辅导的作用在于：能纠正学生的不良学习习惯 ， 使学生掌握正确的学习方法 。 学习较差的同学 ， 其实大多数不是因为智商比人家低 ， 而是因为不良的学习习惯 。 而大多数家长 ， 很难发现自己孩子在学习上的某些弊端 。 一对一老师就不同了 ， 他们凭借着专业的本领和丰富的经验 ， 能够立即发现问题所在 ， 并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯 ， 使其在补缺补漏的同时 ， 逐渐掌握正确的学习方法 。
一对一是怎么辅导的？ 艺术类考生要多考一些学校 ， 多取得一些艺术校考合格证 ， 联考成绩尽量的考的高 ， 参考学校往年录取的最高分、最低分、平均分 ， 其中平均分是最有参考的价值 。 考生可根据学校近三年录取考生的平均分和自己在全省的排位 ， 来选择自己以后可以填报哪些学校 。 院校志愿之间一定是要有梯度 ， 填报有希望够得着的理想学校 ， 与自己成绩“门当户对”的学校 ， 也可以填报比自己成绩稍低点的学校 ， 不要全部填报同一层次的院校 。 特别提醒艺术课考生注意 ， 一定要选好保底学校 。 如果填报不当会惨遭落榜 。
如何选择正确的一对一辅导机构 内容来自用户:111azsx1
一对一个性化辅导方案
姓 名｜性 别｜出生日期｜年 级｜所在学校｜拟补习科目｜联系电话｜补习科目｜当前成绩｜学习时间｜ ｜
学 习 阶 段 设 计｜
学习时间｜课时安排｜学习内容｜教学辅导预达目标｜
2011-7-14至｜2011-8-22｜30课时｜夯实基础/查缺补漏：｜复习七年级整个年级的英语知识 。 初中英语的学习主要学习语言结构 ， 了解英语的词法、词性以及句法等相关内容：｜1、词汇：复习两册书全部单词 ， 从读音、拼写、意思、背诵四方面要求记忆 。 ｜2、语法：一般现在时、现在进行时、一般过去时 ， 以七年级下册为主 。 ｜3、阅读：进行简单的阅读训练 。 ｜1、巩固七年级所学习的知识点：掌握基础语音、基础词汇、基础语法、基础交际用语等四个方面的学习 。 ｜2、加强学好英语的兴趣 ， 培养良好的学习习惯 。 ｜
2011-8-23至｜2011-9-12｜20课时｜同步学习：｜新学期开学后 ， 与学校同步 ， 在学生能力达到的前提下可以进行超前学习 。 进行新课学习 ， 以课本为主 ， 延伸知识为辅 ， 学会八年级知识： ｜1、词汇：加强课本单词识记 ， 延伸相关单词的词性、变形、意思扩展 。 ｜2、语法：特殊疑问句式、一般现在时表将来、一般将来时、过去时的规则/不规则动词、被动语态、形容词比较级/最高级 。 ｜3、阅读：拓展训练 ， 掌控阅读时间 。 ｜1、在巩固好七年级知识的基础上 ， 跟进八年级应学习的知识点 。 重点从词汇、语法时态提高 。 ｜2、熟练运用所学的知识点 ， 理解并可以做简单的分析 。 ｜3、学习英语知识中

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