家长也可以采取体验式教育法，用体验代替讲道理
同事文丽最近很生气，又很焦急 。
因为她女儿明年就要升初中了 。
文丽想让女儿上更好的学校，可女儿的学习成绩一般，也没有什么特长，而且最近还迷上了手机，只要一回家便拿着手机往卧室跑，有时能玩一天，连饭都不吃 。
文丽和女儿沟通，讲道理，说沉迷手机的危害，讲不好好上学的后果 。 说得多了，女儿就什么都不说，有时直接把卧室门锁上不让文丽进去，甚至看文丽的目光都带着厌烦和疏离 。
【家长也可以采取体验式教育法，用体验代替讲道理】这让文丽既伤心又无可奈何，但作为妈妈，她又不能不管，不讲道理，她也不知道该拿女儿怎么办 。
武志红曾经说过一句话：“家长对孩子掏心挖肺讲道理，没有丝毫作用 。 道理你讲得越多，孩子可能越反感，甚至都不愿意和你说一句话 。 ”
为什么孩子都不愿意听大人讲道理？
中国式家庭教育总离不开讲道理，讲为什么要好好学习，讲为人处世的道理，希望孩子能够明白自己的苦口婆心，也希望孩子能够按照自己的想法做事 。
但一方面，很多时候讲道理很容易让孩子感到厌烦 。 因为在孩子看来，家长总是用同样的话告诉自己，而自己明明早就知道了这些道理，所以很容易出现逆反心 。 即使孩子知道这些道理说得非常对，也很难去接受 。
而且，很多时候孩子并不喜欢家长的这种教育方式，觉得既唠叨又烦人，沉默不搭理也成了这种教育方式下，孩子很常见的反抗表现 。
瑞士心理学家皮亚杰认为：孩子只能从自己的角度看世界，是通过自己的行为和感受来认知，并不是按成人的道理去做事 。
在《爱弥儿》一书中，卢梭曾多次强调：跟孩子讲道理是最没有用的教育 。
而另一方面，这跟孩子的大脑发展规律有关 。
我们的大脑，主导管理记忆、情绪和感受奖励的大脑边缘系统，在15岁左右就能发育成熟，而负责高级认知、指挥人做决定、计划、抑制冲动、理解他人和认知自我的前额叶皮质，25岁左右才能成熟 。
也就是说，虽然孩子和成人一样，有感情、有情绪，并且能感知这些，却缺乏成熟的控制能力所以，你讲的道理再多，再好，他可能听进去了，但让他完全控制自己不去玩手机，那是不太可能的，其实大多数成人也做不到 。
所以，对孩子来说，讲一千遍道理，不如做好示范引导，孩子看得多了，自然知道自己应该怎么做 。
而且有时候，家长讲道理也可能是一种语言暴力 。
比如同事文丽，她的唠叨看着好像是关心，本质却是一种慢性心理折磨 。
因为这些唠叨的背后，隐藏着家长对孩子的不信任和指责，容易引发孩子愤怒、焦躁、沮丧等负面情绪，导致孩子没自尊心不自信，不亚于贬低打击等语言暴力所带来的伤害 。
家长怎么讲，孩子才能听的进去？
首先家长需要向孩子传递出一种认可、理解和接纳的态度 。 这种态度比一切技巧都重要，是家长真正走进孩子内心的过程 。
当孩子出现愤怒、不满情绪时，家长可以先给孩子一个拥抱，让孩子知道你理解他 。
比如，家长可以对孩子说：“如果我是你，我也很生气 。 ”“我很理解你现在的想法 。 ”让孩子感受到来自家长的理解和接纳，这会使孩子的情绪变得平静 。
其次，家长要真诚地倾听孩子讲话，给予配合，让孩子感到自己被尊重 。 如果一味地讲道理，不谈感受和爱，对孩子而言只会带来伤害 。
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