历史地理知识|小汗珠在哪里教案反思，幼儿园老师讲课小汗珠
儿童诗歌【历史地理知识|小汗珠在哪里教案反思，幼儿园老师讲课小汗珠】教学课件应让学生在教师指导下获得启发 ， 更好的完成教学活动 。 《漫画的启示》课件举例如下：
1、写作思路
先来分析一下写写这篇作文的思路和框架 。
首先把漫画的故事讲一下 ， 其中引人发笑、引人深思的地方在哪里 ， 要重点把这些关键点表达出来 。 特别要联系漫画中的文字 ， 这些文字都有画龙点睛的作用 ， 然后结合生活中的人或事 ， 来表达漫画的深刻内涵 ， 最后写一点获得了哪些启示 。
下面选其中的“等着乘凉”这幅图 ， 分析一下主要内容 。
2、分析“等着乘凉”画面内容
有两个人 ， 一个坐着 ， 背靠一棵小树 ， 同时正回头看着另一个人 。 另一个拿着水壶 ， 有水滴出来 ， 地上还有一只锹 。 下面写着两行字“你干什么？”“等着乘凉” 。
这就是画的全部信息 ， 通过这些信息 ， 可以概括出这幅图的主要意思是这样的 。 刚栽的小树 ， 就有人准备等着来乘凉了 ， 自己不劳动 ， 却想坐享其成 。 再来联系现实 ， 什么样的人符合这样的性质和特点 。
简单说是特别懒惰的人 ， 再联系具体的环境 ， 比如学校中 ， 集体劳动 ， 有的人就挑肥拣瘦 ， 拈轻怕重 ， 或者干脆找借口躲避起来 。 比如在家庭中 ， 许多同学等人侍候 ， 什么也不做 ， 连袜子都晓不得自己洗 。 这就是本次作文要批评的对象 。
3、开始写作
开头
春天是很美好的季节 ， 万物复苏 ， 许多生命开启了新的希望 ， 新的征程 。 一株小树 ， 刚刚被移栽过来 ， 它就要在新的地方安家了 。 工人小王擦擦额头的汗珠 ， 看看自己的劳动成果 ， 很欣慰地笑了 。 他放下手中的铁锹 ， 提起水壶去打水 ， 想着把小树喂得饱饱的 ， 小树才会成活 ， 才会成材 。
好 ， 老师在这里 ， 把写作这一段的思路和同学们分享一下 。
开头 ， 交代了一下时间 ， 春天来了 ， 多么美好 ， 也正是植树的季节 ， 正好就引出小王栽树 。 为什么要这么罗嗦地写呢来？这样写 ， 比写有一天这类只简单地写时间的方法 ， 更多了一种实实在在的情景 ， 所以更能带给人一种美好的体验 ， 一下就让人有了画面感 。
特别是为了和后来那个懒鬼形成对比 ， 还特意地 ， 写到了小树长成大树 ， 然后才来乘凉 。 而且还写到了笑 ， 两次的笑 ， 是一种劳动带给人的充实和快乐的描写 。
同学们看 ， 这开头一段 ， 实际上有好多的伏笔在里面 。 而且写作的手法 ， 也不是单调地叙述 ， 而是通过情景描写的方法 ， 让读者读起来更有趣味 。
4、将以上内容概括总结 ， 结束本堂课 。
扩展资料：
看图写话类文章技巧
写这类作文 ， 很容易跑题 ， 就是写不到画家真正的用意上 。 虽然说我们可以从不同的角度来联系生活 ， 表达看法 ， 但这可不是写想象作文 ， 任由来奇思妙想 ， 所以必须仔细地分析画面 ， 不要瞟一眼就以为“熟读深思”了 。
这不是说笑 ， 许多同学写作文没内容 ， 往往就是看得肤浅 ， 看得随便 ， 到写得时候 ， 只有大概 ， 没有细节 。 看清细节 ， 实际上能给写作带来很多思路和内容 ， 也不用发愁没写的东西 。
比如这次课件中涉及的画面 ， 完全可以说一个人刚栽了一棵 ， 就有人来急着乘凉了 。 要把作文写得精彩 ， 就必须像演电影一样 ， 慢慢把情节展开 ， 这就需要想象着创造一些情节给读者看 。 然后就有了栽小树 ， 以及小王的动作描写、心理描写这些内容 。
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