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小鱼的梦朗诵( 二 )

小知识


（四）句中学词 ， 指导朗读 。 （学生配乐练读喜欢的句子）
四、巩固识字 ， 指导书写 。
（一）游戏 ， 巩固识字 。
过渡：我们已经在句子中、词语中认识了这些生字 ， 现在把这些字单拿出来 ， 你们还认识吗？
1．给小鱼找家（鱼背面有字 ， 把它放到黑板上相应的拼音下 ， 读一读 。 ）
2．两人一组 ， 玩翻牌游戏 。 （同时举牌抢答）
3．识字友谊赛：各个学习小组选派一名选手 ， 认读电脑中出示的生字 。
（二）指导书写 。
1．看课件演示“为”的书写过程 。
学生说笔顺——老师范写 ， 学生书空 。
2． 说说“鱼”字的记忆方法——看图片（分鱼头－鱼身－鱼尾）——学生书空（注意鱼头、鱼尾不分家） 。
3．引导观察“把”与“巴”的区别 。
4．学生书写“为、鱼、把”  ， 教师巡视指导 。
5．评议学生作品 。
五、小结
今天我们进到了小鱼甜甜的梦中 ， 我们克服了好多困难 ， 认识了很多生字 ， 你们可真棒呀！现在你会背这首小诗了吗？
小鱼在甜甜的梦中 ， 会梦见什么呢？谁愿意带着这个漂亮的头饰说一说 ， 演一演 。
六、作业
那么 ， 你们会和小鱼一起做个怎样的梦呢？课下你可以编一个有趣的故事；画一张生动的图画；或者和小伙伴一起编个童话剧演一演 ， 好吗？
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