少年中国说朗诵纯音乐 少年中国说背景视频
少年中国说的创作背景？少年中国说的写作背景：戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续 。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国” 。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》 。
《少年中国说》课文用哪些事物来赞美少年中国？“红日”来赞美少年中国的灿烂前程；“河流”来赞美少年中国发展的无可限量；“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发 。少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神 。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性 。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望 。
“少年中国说”的由来是什么？你怎么看？在民族危亡的情况下，暂居于日本的他心神难安，担心着国家的存亡，为一些麻木而平庸的人们发愁着 。正如他在1900年2月20日在《呵旁观者文》中写到的“今吾观中国四万万人，皆旁观者也 。”并根据“旁观者”的麻木不仁袖手旁观分为六种类型：混沌派、为我派、呜呼派、笑骂派、暴弃派、待时派，于激愤失望中责问年轻人：“若我辈青年，正一国将来之主人也，与此国为缘之日正长 。前途茫茫，未知所届 。国之兴也，我辈实躬享其荣国之亡也，我辈实亲尝其惨 。欲避无可避，欲逃无可逃，其荣也非他人之所得攘，其惨也非他人之所的攘，其惨也非他人之所得代 。言念及此，夫宁可旁观耶？夫宁可旁观耶？”
流亡日本的梁启超，在西方新学的影响下，鉴于已明治维新成功三十年的日本，又读“畴昔所未见之籍”，叹“畴昔所未穷之理”，在历史进化论和社会竞争论的引导下，鉴于上文的三种原因，以激情澎湃的语言写下了《少年中国说》 。以此篇散文来引导国民，唤起大家的爱国热情，挽救民族的危亡~ 。
有能力改变中国、改变这个世界的，是现在的年轻人 。年轻的弟弟妹妹们，你们不要背负我们所背负的一切，让我们承担这些 。你们展开自己的羽翼，振翅高飞吧 。中国的希望在你们身上，中国的未来由你们创造 。
【少年中国说朗诵纯音乐 少年中国说背景视频】不要在意“长辈”、“老一代”对你们的藐视和指责 。走你们自己的路，做你们自己的事 。你们强，中国就强；你们伟大，中国就伟大；你们成为社会的中坚，中国就是少年中国 。
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