校园安全的内容 校园安全八个不要
怎样保障校园安全？感谢邀请 。
一方面进一步加强校园安全事故防范与应对措施 。1、加强安保人员素质，增加安保人员数量，由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校 。学校有责任对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作 。
2、加强安全宣传教育 。对师生加强法制、消防、交通、、医疗急救、反暴恐暴力等安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识 。
3、家庭与学校互相理解和沟通 。支持学校采取的安全措施，在学校周边发现可疑人员或异常状况时要及时报警，在可能的情况下自愿到学校做义工参与、支持学校安保工作 。
4、课间不做剧烈活动，避免发生各种伤害事故，上下楼梯靠右走，不骑坐楼梯扶手，不攀高爬墙，不拥挤，不抢道，不在教学楼里打球，踢球，不乱扔各种物品 。
5、学生要学会自护自救，不断提高防御能力，学会一些简单的防护办法，遇到突发事件要冷静对待敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，积极维护校园安全 。
6、体育活动、实验课、社会时间及其他湖外活动要严格服从老师指挥，严格操作规程，不能擅自行动，不得攀爬篮球架 。
7、学校应当设置医务室，聘请专门医生对应对突发紧急事件 。配备一定量的常规药瓶、医疗器械，及时、准确处理全校师生意外伤、病事故 。
8、学校要加强对学生的安全训练，让孩子按时上学和回家，不要放学后在外四处逗留，远离陌生人，特别是行为怪异的人 。
另一方面加强校园欺凌霸凌事件的防范与处置1、降低欺凌行为认定标准 。除动手打人、吐口水、故意推搡、拍 等行为外，国家和地方政府一系列立法应该言语辱骂、口头威胁和在公众场合故意嘲笑他人残障、性别、宗教信仰等行为认定为欺凌行为 。还应当立法规定，在社交媒体和网络辱骂、攻击或披露同学隐私，也构成欺凌行为，通常称为网络欺凌 。
2、学校对校园欺凌行为采取零容忍政策 。相关教育部门应当规定，学校必须提供举报欺凌事件的渠道，而教职员一旦发现这类行为必须举报学校对被举报的欺凌事件必须进行调查学校须对欺负他人者采取积极干预措施，轻者口头警告，重者开除学籍 。
3、加强父母管教子女的责任 。如果学生欺负同学，学校必须马上要求其家长开家长会如果未成年学生因欺凌行为而被送到法院、劳教所、监管，父母也要一起进入司法程序如果法院认定孩子欺凌行为与父母不法行为(如吸毒、酗酒)或教育不力有关，法院可以把孩子的监护权转移到寄养家庭 如果父母管教不当，法院必须强制父母上训导课程，学习如何合法有效管教子女如果子女的欺凌行为造成他人受伤，父母必须承担相应民事赔偿责任 。
4、加强对欺凌行为的刑事惩罚 。对未满18岁的校园暴力涉案者，法院通常以辅导警告等方式处置 。但如果后果严重且施暴者有前科，即便是未成年人涉案，也可以当作成人刑事案件审理，按成人标准定罪量刑 。
5、严惩欺凌同伙 。根据犯罪心理学“同伙壮胆”理论，相关法律应当引入“共谋欺凌罪”：同伙即便没有直接参与欺凌，也要与欺凌者共同承担欺凌罪 。这一“共犯连带”原则应当适用于欺凌案件，即便只是帮凶，也与直接欺凌他人者同罪 。这对遏制暴力犯罪起到了一定的作用 。
目前校园欺凌现象日趋严重，但整个社会对这一问题的认识相对滞后，需要从“长远发展的高度”来正视问题并着手解决 。欺凌事件愈演愈烈，可能导致孩子未来走向两个极端：受欺负的孩子自卑，欺负人的孩子无视法律 。这两种情况对社会未来发展都将产生负面影响 。
第三方面全面加强教职员工师德、职业道德规范培训与教育 。1、提高教师自身素质 “学高为师”，元学何以为师？著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作就是为人师表” 。孔子将“默而识之、学而不厌、诲人不倦”作为教师追求的境界 。因此，教师要主动加强自身修养，有意识地提高自身综合素质，获取广博的知识，从注重传授知识转变为注重引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，关注学生的“全人发展” 。
2、 完善教师职业道德规范、使教师在师德修养中有章可循 学校要以制度、纪律引导和约束教师向更高的师德修养方向发展 。通过制度建设，把师德师风建设纳入学校师资管理体系 。根据《教师法》、《高等教育法》对教师职业道德的明确要求，制订科学、有效、可行的师德建设工作条例和实施细则，对教师教学工作规范、教师学术道德规范、教师的岗位职责均有明确、具体的要求，引导教师自觉履行 。
一是建立激励机制 。建议在全院每年评选师德先进单位、先进个人活动，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和奖励，充分发挥典型人物的激励、导向和示范作用；在同等条件下，对师德优秀的教师在评聘、职称评审和晋级等方面予以优先考虑 。
二是建立考核机制 。建立师德考核指标体系，并将其标准化、数量化，通过学院、系、教师、学生不同权重打分，给予综合评价，并将评价结果存入本人档案，作为教师聘任、培养、出国、晋升、晋级等方面的重要依据 。
三是实行师德“一票否决制” 。师德考核不合格的教师不能上岗，其“内部津贴”、晋升、晋级都要受到影响 。所有这些无疑会推动教师更新观念，促进师德修养水平的提高 。
【校园安全的内容 校园安全八个不要】3、广泛开展教师师德及安全教育培训 。加强学校教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍，促使教师严格遵守《宪法》《教师法》《中小学教师道德规范》等一系列法律法规，以此指导个人行为 。教育指导全体教职工队伍践行师德规范，不断提高自身修养 。
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