草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 >

初中化学教学目标及要求 初中化学教学目标模板

化学复习课的教学目标怎么写？【初中化学教学目标及要求 初中化学教学目标模板】教学目标要全面、明确、合理 ， 所谓全面 ， 是指要体现三个维度 ， 即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ， 但全面不能理解成面面俱到 ， 而要根据课文特点有所侧重 。所谓明确 ， 是指在文字表述上 ， 内容要具体 ， 达到什么程度要清楚明白 ， 以便于掌控 ， 便于检测 。所谓合理 ， 是指既要符合课程标准规定 ， 不能超标 ， 也不能低标 ， 又要符合课文的特点 ， 还要符合本班学生的实际 。化学总复习的主要目的应该是 ， 帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工 ， 使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理 。从而使学生掌握的知识更为扎实 ， 更为系统 ， 更具有实际应用的本领 ， 更具有分析问题和解决问题的能力 ， 同时将学生获得的知识转化成能力 ， 从而使学生做到:总复习全面抓 ， 普通的知识规律化 ， 零碎的知识系统化 。2.高三化学总复习采用的复习过程是“三轮一冲刺”第一轮复习:分章复习第二轮复习:分块复习第三轮复习:综合训练 ， 模拟测试 。还有最后冲刺:查漏补缺 ， 找规律 ， 增加知识覆盖面 。(1).第一轮复习:按照高中课本的章次顺序 ， 根据大纲和考纲以及历年的高考情况 ， 将每一章的考点一一给学生列出 ， 并给学生指明重点 ， 应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点 ， 学生只需花费较少的时间 ， 就可以掌握本章的重要内容 。(2).第二轮复习:在复习中按六大块知识体系归类 ， 总结规律 。进行重点讲解和分析 ， 使每个专题既有专题分析讲解 ， 又有专题小测验 ， 还有针对专题的试卷讲评 。(3).第三轮复习:综合训练 ， 模拟测试 。(4).最后冲刺:查缺补漏 ， 找规律 ， 增加知识的覆盖面 。把易忘的知识点和考前应掌握的知识点归纳在小本上 。随时拿出看 。时刻强化 。高三化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字”1.预习在课堂的各个教学环节中 ， 预习是听好一节课的基础 。为了训练和培养学生的自学能力 ， 体现学生的主体作用和教师的主导作用 ， 以适应当今高考试题对学生能力的要求 。教师要坚持引导学生认真预习 ， 从而找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节 。在预习时 ， 重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数 。哪些知识是通过预习就可以解决 ， 还有哪些知识自己理解上还有困难 ， 主要通过认真听老师的讲解才能解决 ， 以便做到有目的、有计划地听课 ， 提高复习质量 。2.提问不管是在高三复习的哪一个阶段 ， 教师都要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性和思考性的问题 ， 留给学生进行思考 。加上学生在第一环节预习时积累的问题 ， 这些问题需要有计划、有目标的分期分批解决 。若能抽出时间一节课留一道思考题 ， 若时间紧也可酌情处理 ， 只要坚持下去 ， 就可以做到日积月累 ， 积少成多 。时间长了 ， 好多问题就在不觉劳累中自然掌握3.讨论在前两环节基础上 ， 组织学生对思考题和预习题中存在的疑点、难点进行讨论 。讨论可分两种形式：一种是在教师引导和启发下的共同讨论 ， 一种是分小组讨论 。通过分析、讨论 ， 使学生搞清自己遗留问题 ， 加深印象 ， 从而使每个思考题涉及的同一类问题都能搞清楚 。牢牢抓住分析讨论这一环节 ， 学生就会获得牢固的知识 。4.精讲由于总复习时间紧 ， 任务重 ， 因此 ， 教师无论是在讲复习课 ， 还是在回答学生提出的问题 ， 都要做到有目标的精讲 。学生一看就懂的问题 ， 不宜讲来讲去 ， 而是给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律 ， 做到举一反三、画龙点睛 。5.精练无论是分章复习、单元复习 ， 还是综合复习 ， 模拟测试 ， 教师都要精心选编不同类型习题进行精练 。切忌题海战术 。6.点评针对学生掌握知识程度边点边评 ， 随点随评 ， 发现问题 ， 及时解决 。从而使学生的问题越来越少 ， 知识积累越来越多 ， 能力就会越来越强 ， 复习效果就越来越好 。综上所述 ， 高三化学总复习时间紧 ， 任务重 ， 把关教师要有全局、全盘思想 。科学地安排复习时间 ， 运用恰当的有效的复习方法 ， 正确处理好课本、教学大纲、习题、模拟题之间的相互关系 。突出高考题的示范作用 ， 从而提高复习效率 。在高考中取得好成绩 。

    推荐阅读


    上一篇：web网页设计报告 网页设计报告

    下一篇：不收费的数据恢复软件 电脑数据恢复软件排行