主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查， 一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲， 第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证 。 此外， 有部分地区因环境特殊， 也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教， 包括实习） 。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士学位
幼师需要学些什么？ 1、幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息， 结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况， 将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来， 进行具体分析和指导 。
2、幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里 。 能依据幼儿特点， 利用所学相关知识， 初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力 。 培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质 。
3、幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点， 从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生， 让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语， 提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力 。 让学生在学习过程中发展综合语音运用能力， 提高人文素养， 增强实践能力， 培养创新精神 。
4、幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容， 掌握幼儿园组织与管理的基本规律， 学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题 。 结合案例分析， 培养学生的思辨意识、创新意识， 提高学生与时俱进的管理理念， 为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础， 具有较强的实用性和可操作性 。
5、键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐， 掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能， 从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力， 将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来 。 以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力 。
6、声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求， 幼儿教育发展的需要， 在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法， 还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯， 同时配合学习基本乐理、视唱练耳， 来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容 。
7、舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)
掌握幼教专业舞蹈技能， 掌握训练方法， 提高舞蹈素养 。 具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈， 掌握舞蹈的基本理论， 具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力 。
8、美术
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧， 能独立完成黑板报和墙纸的构图， 并在完成儿童画时， 能做到线条流畅， 形象准确， 色彩搭配合理， 装饰效果好 。
9、手工
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤， 各种形象的折法， 面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法， 能发挥自己的想象力创作作品 。
扩展资料
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量 。 她们主要以女性教育者为主， 负责教育学龄前儿童也就是幼儿 。 幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验， 促进其身心全面和谐发展 。
幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者， 而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 。
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