2. 大学英语线下学业辅导
开展线下学业辅导 。 开设学业辅导讲座和工作坊9场 ， 参与学生1282人 ， 好评率达到90%以上 。
上课情况小结怎么写 教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析 ， 为以后教学提供经验和素材
课后小结怎么写 一、总体情况：
此项活动历时十多天 ， 学校34名教师全体参与了讲课 。 本次活动 ， 不管是听课还是评课 ， 老师们从思想上、行动上 ， 都非常重视 ， 真正的把它当作是一次学习、交流及提升教学能力的机会 。 尤其是学校领导的高度重视 ， 确保了本次活动的高质高效完成 。
二、活动成果：
讲课教师热情参与 ， 积极表现 。 无论是从备课还是到讲课 ， 都一丝不苟 ， 课上得也十分精彩 ， 主要体现在：
1、吃透教材 ， 精心备课 。
老师们在讲课活动中讲得都很成功 ， 这都与课前精心备课分不开的 。 老师们不但精心地备教法、学法 ， 还精心地选择制作切实可行的教具、课件 。 严密考虑如何开拓学生的思路 ， 激发学生积极主动地学习 。
2、发挥自身优势 ， 讲出自己的特色 。
青年教师可塑性强 ， 教学思路新颖 ， 课堂教学生动活泼 。 在教学中 ， 注重了自身的形体语言的运用 ， 使自己的一举手 ， 一投足 ， 都起到一定的引导作用 。 思路清晰 ， 语言亲切 。 善于组织和调控课堂 。 善于开拓思路 ， 激发创新 。 使学生学得生动有趣 。 老师们在课堂上力求语言精当 ， 虽言语不多 ， 但多点睛之处 。 学生能在教师的引导点拨下 ， 拓宽思路 ， 发现规律 ， 从而掌握方法 。
3、小组合作式的学习逐步成熟 。
活动中 ， 老师们都特别注重学生的互动活动的开展 ， 使学生在小组活动中充分发挥自身作用 ， 积极主动地获取知识 。 较上学期 ， 我们向前迈进了一大步 。 小组合作式学习已不在流于形式 ， 而是真正发挥了其应有的`作用 。 4、课堂上教师不做作 ， 上课扎扎实实 ， 能真正地去为学生上课 。 他们不求表面的热闹 ， 不求听课的人感觉有趣 ， 只求课堂的严谨、有序、生动、活泼 ， 体现出：教学观念发生了转变 ， 教学方法得到了改进 ， 注重了教师角色的转变 ， 关注了学生学的方式 。 课堂上教师的讲解少了 ， 学生的发言多了；教师的分析少了 ， 学生的发现多了；教师的批评少了 ， 学生的积极性高了 。 在课堂上老师们注重读中悟、做中学 ， 注重引导学生在体验中学习 。
大学课程总结怎么写 语文课的课堂小结怎么写
听课记录小结就是先总结一下听课的内容（还可对别人的课进行中肯的评价） ， 再分析一下你听课的初衷 ， 分析一下是否达到了你的预期 ， 再分享一下你听课的收获 ， 如何在听课中积累经验,更好地指导我们的教学 。
上课小结怎么写 先写这学期总的总结 ， 再写这学期怎么做的 ， 然后写优点 ， 再写缺点 ， 最后写以后怎么做 。 给你看几个大人的： 2010年语文教师个人工作总结
时光飞逝 ， 日月如梭 ， 暮然回首 ， 我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活 ， 虽紧张而忙碌 ， 但无不充满着快乐与幸福 。
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳 ， 跟随记忆的脚印 ， 顿时脑海里如放电影般 ， 又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面 ， 仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前 ， 侯嬉的活泼 ， 景虎鹏的可爱 ， 贾洁的文静 ， 王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上 ， 面对着一张张活泼可爱的笑脸 ， 一双双渴求知识的眼神 。 我甚至身为一名教师的责任 。
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