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娱乐知识|寓教于乐是谁提出的，西方第一个提出寓教于乐

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西方文学史上首次提出寓教于乐理论的是 贺拉斯
屋大维统治时期最主要的 讽刺诗人、抒情诗人和文艺批评家. 他提出文艺应该模仿自然、“寓教于 乐”等著名文艺理论观点.重要文艺 理论著作是用诗简形式写成的《诗 艺》.

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在文艺的作用上提出寓教于乐原则的是谁 古罗马贺拉斯
“寓教于乐”： 这是古罗马贺拉斯提出的著名学说 ， 这种“寓教于乐”的原则实际上是美育和道德教育统一的结果 ， 同时又要符合文艺的规律 ， 要有魅力 ， 直接给人以感动 。 指把道德教育寄寓到审美愉悦之中 ， 让人在不知不觉地接受道德教育 。 （类似中国古代的“诗教” 。 ）
提出寓教于乐原则的古罗马诗人是 寓教于乐”的说法,最早是由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的 。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯(拉丁语:Quintus Horatius Flaccus、希腊语:Ορ?τιο? ， 前65年12月8日意大利韦诺萨 - 前8年11月27日意大利罗马) ， 罗马帝国奥古斯都统治时期著名的诗人、批评家、翻译家 ， 代表作有《诗艺》等 。
【娱乐知识|寓教于乐是谁提出的，西方第一个提出寓教于乐】他是古罗马文学"黄金时代"的代表人之一 。 与维吉尔 奥维德并称为古罗马三大诗人 。 作为翻译家 ， 受西塞罗的文学批评和理论的影响 ， 用相当的篇幅谈了创作中语言的使用和翻译问题 。 综合起来 ， 主要有以下两点: 翻译必须坚持活译 ， 摒弃直译; 本族语可通过译借外来词加以丰富 。 他在《诗艺》中说过:"忠实原作的译者不会逐词死译" 。

首先提出“寓教于乐”的文艺理论家是谁？ 贺拉斯

古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中最早提出了“寓教于乐”的主张 。
最早提出“寓教于乐”的美学家是谁？ “寓教于乐”是一个古老的命题 ， 最早提出这一命题的是古罗马的贺拉斯 ， 他在《诗艺》中指出：“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣 ， 他写的东西应该给人以快感 ， 同时对生活有帮助.
提出寓教于乐原则的古罗马诗人是谁 寓教于乐是衡量艺术作品的重要标准之一 ， 但并不代表艺术作品都要完全遵循它 。
原因:
寓教于乐是古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点 ， 即诗应带给人乐趣和益处 ， 也应对读者有所劝谕、有所帮助 。
贺拉斯提出“一首诗仅仅具有美是不够的 ， 还必须有魅力” ， 这样才能发挥艺术的教化作用 。
“教” ， 既指社会道德教育 ， 又指文化开发 ， 诗的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律 ， 应促使人接受文明 ， 为人神划界 ， 为夫妇立定礼法 。 教是目的 ， 教必须通过乐的手段才能实现 ， 教化功能在诗和艺术作品中不应脱离使人获得愉悦的具体形象 ， 欣赏者总是在审美体验和审美感受中得到陶冶、教化的 。
“寓教于乐”说同时也揭示了艺术的本质特征:艺术中所包含的普遍性的真、善、美必须通过明晰的个性化 ， 转化为个体感性可以直接接受的形式 ， 艺术作品必须是形式与内容的美的融合、统一 。
诗人如果想做到“寓教于乐” ， 要加强自身的人格修养和心灵净化 ， 同时应严肃对待艺术创作 ， 遵循特定规范 ， 既顺应读者习惯 ， 又左右读者的心灵和审美情感 ， 引导读者趋善避恶 。
“寓教于乐”思想对18世纪启蒙运动以及古典主义的文艺理论和文艺创作产生了深远的影响 ， 至今仍是衡量艺术作品优劣的标准之一
最早明确提出“寓教于乐”的美学家是（ ）？ 在文艺的作用上 ，
最先提出寓教于乐原则的是：古罗马—贺拉斯 ，

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