（1）内容要真实 。 生活日记是自己经历的实在记录 ， 而且要给自己看的 ， 内容真实才有查考的价值 。
生活是七彩的 ， 它多姿多采地呈现在我们每个人的面前 。 学校、家庭、社会 ， 都会有时代的浪花飞溅 ， 只要我们能自觉地去观察生活 ， 观察周围的人和事 ， 你就会发现一个“宝藏” ， 就会有源源而来、取之不尽的真实材料 。
（2）事情要有意义 。 有的同学说 ， 日记就是把自己一天中亲身经历的 ， 或所见所闻所感的东西记下来 ， 记得越多越详越好 。 如有个同学写正月初一的日记 ， 把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子 ， 而后给陈老师拜年 ， 到学校游园活动 ， 中午到外婆家吃饭 ， 下午和表弟一起上街 ， 晚上回家看电视 ， 临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓 ， 成了典型的流水帐 。 日记的篇幅毕竟是有限的 ， 同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去 。 一般要选择印象深刻的 ， 有意义的一两件事记下来 ， 其他的不写或略写 。
（3）语言要简明、通顺 。 写生活日记 ， 内容可长可短 ， 但语言必须通顺明白 。
（4）可以给日记加个题目 。 日记 ， 一般不要写题目 。 有的同学为了提高概括能力 ， 给自己的每篇日记都加了个题目 。 怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确 ， 能准确表达日记的思想内容 ， 不要太大 ， 也不要太小 ， 二是题目要新颖 ， 三是题目要简洁 。 题目不能太长 ， 几个字就能提挈全文 。
2、观察日记 ， 即观察记录 。 就是把日常生活中的某一侧面 ， 通过有目的的 ， 细致的观察 ， 把它记下来 。 可以写零碎的片断 ， 不必讲究文章结构；也可以写得比较完整 ， 类似一篇记叙文 。 经常写观察日记 ， 可以提高观察能力 ， 养成观察习惯 ， 还可以积累写作素材 ， 提高语言表达能力 ， 这种日记最适宜我们小学生记 。
要写好观察日记 ， 必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确 。 观察 ， 有多种多样的目的 ， 或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确 ， 观察才有方向 ， 才有重点 。 就是观察同一对象 ， 由于目的的不同 ， 方法和角度就不同 ， 结果也就不一样 。
（2）观察要全面细致 。 全面 ， 就是要对事情发展的全过程 ， 事物构成的各部分 ， 以及事物之间的相互联系 ， 观察清楚；细致 ， 就是要求观察深入、彻底 ， 抓俗语事物的特点 ， 规律和本质 。
（3）观察要持之以恒 。 观察事物难于一次完成 ， 需要反复进行 。 这就要同学们有恒心 。
（4）观察日记的语言要准确 。 观察日记有很强的科学性 。 因此要求使用语言要准确 ， 不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语 。
3、随感日记 。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情 ， 抒发自己的感想 。 日记中以议论为主 ， 叙述是为了议论 ， 有时整篇日记都是写自己的感受 。
要写好随感日记 ， 要注意以下几点：
（1）重点要写“感” 。 随感 ， 就是在读了一本书或一篇文章 ， 看了一部电影 ， 经历了某一件事后 ， 自己的感想 。 因此重点应该放在“感”字上 。 至于书本内容 ， 电影情节 ， 事情经过 ， 都不能人作为重点来叙述 。
（2）写“感”要联系自己的思想实际 。 写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论 ， 只有联系自己的实际 ， 才能写出真情实感 。
（3）写“感”要实事求是 。 有的同学写“感” ， 喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感” ， 而且还脱离实际 ， 任意拔高要求 。 人家看了很别扭 ， 显得不真实 。 其实“感”不在高 ， 而在“真” 。 有什么想法 ， 就写什么感受 ， 即使是一些暂时想不通的问题 ， 也可以实事求是地写出来
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