4．字要写在田字格的中间，不能偏左也不能偏右，不能偏上也不能偏下 。 字不能写的太小也不能写的太大，四周应该留有一点空白 。
田 字 格 歌（写字教科书）
田字格，四方方；
我写字，它来帮；
横中线，竖中线；
写字时，看仔细 。
5．写字时如果有拼音，最好默读一遍这个字，观察一下这个字的总体结构，做到心中有数，如果在专门练习写字，时间允许的话，可以说说它的偏旁，数数它的笔划，先仔细观察例字在田字格中的摆放位置，看好它的笔划顺序，再开始写字 。
6．刚开始练习写字时要先求好，然后再求快 。
7．注意培养孩子平时作业的书写规范 。 有的孩子在专门练习写字时能够把字写好，但在做作业应用时写的字质量就明显下降 。
六、小技巧
1．刚刚削好的铅笔如果太尖就在费纸上轻轻的划几下，如果写粗了，可以转动铅笔，换方向写 。
2．要想写好字，一定要削好铅笔，铅笔不要削的太尖也不要太粗 。
七、养成整洁的好习惯
1．削铅笔的时候，注意不要把铅笔屑落在本子上面，手上沾了黑铅，就要洗手 。
2．写字时要把本子放平，放正，注意不要把本子的角压皱 。
3．如果字写错了，要将错字擦干净之后重新再写，不能马虎的擦一下，一团黑 。 同时应注意不要将边上不该擦的字也擦坏了（陈文轩有时会这样） 。 另外千万不能有用手指蘸口水，然后去擦字的坏习惯，这样很不卫生，也很容易把本子搞的很黑 。
4．橡皮用4B的效果比较好，橡皮用多了久了也会黑，如果用黑的橡皮擦本子也就容易黑，如果有这样的情况，就把橡皮在废纸上将黑铅擦掉就好了 。
5．做完了作业，要将书和本子平整的放入书包，不要胡乱的往书包里塞 。
本人非书写科班和书法爱好者，指导孩子写字以老师教的和写字教材为准 。 之所以写这样的学习和实践总结只是想抛砖引玉，引起广大家长的重视，与大家共勉 。 要说写字有多重要，孩子的书写水平将伴随他一生，可以看成是他的第二“外表”，字里行间将透着他的个性、气质、品味、思想和文化艺术修养 。 可能言重了，欢迎拍砖！
附件
小学各年级写字教学的内容及要求
1．一年级学习用铅笔写字，写的正确、工整、干净，要激发写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法 。
2．二年级继续练习用铅笔写字，要写的正确、端正、整洁 。 下学期开始练习用毛笔描红，学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法 。 学会使用和保管写字工具 。
3．三年级能比较熟练地写铅笔字 。 开始练习用钢笔写字，要求写的正确、端正、整洁 。 开始用毛笔仿影，做到写字姿势端正，继续学习正确的执笔、运笔方法 。 培养使用、爱惜写字用具的习惯 。
4．四年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁 。 开始用毛笔临贴 。 培养良好的写字习惯 。
5．五年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整齐 。 继续用毛笔临贴 。 培养良好的书写习惯 。
6．六年级继续练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度 。 继续用毛笔临贴，开始用毛笔写小楷 。 养成良好的写字习惯 。
摘自国家教委办公厅《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》，未经考证，是否是最新的要求 。
怎样让小学生练好钢笔字 要想使小学生练好字，不妨从以下几个方面入手： 一、从激发学生的练字兴趣入手在教学生练字之前，先拿来一些好的“书法作品”，让学生们仔细地观看，让学生感受一下书法艺术的美；再了解一下我国的书法历史和一些书法名家刻苦练字的故事，进一步陶冶学生的情操，进而产生想学习书法的意识 。 二、从练字的正确姿势入手 现在的小学生，有很大一部分，他们的握笔姿势都存在着一些毛病：有的斜着身子写字，笔和本子不在一条线上，写出来的字歪歪扭扭；有的手腕向右弯曲，写字时感觉是向右拖字，字写的既慢又难看；还有的在握笔时，手离笔尖太近，写字时又太重，眼睛根本就看不见自己的字写得啥样 。 要想让学生练好字，就必须纠正学生们的写字姿势 。 三、从选择合适的字帖入手 在教学生练字时，不能让学生和家长随便的选择字帖 。 在小学阶段要让学生明白“楷书”才是基础 。 楷书字帖也不能随便购买，得挑选适合自己练的字帖，挑选既规范又美观的楷书字帖 。
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