技能技巧 ， 对于文字综合工作来说 ， 是将文字功夫与综合功夫统一于字里行间的技巧功夫 。 单纯从写文章的角度来说 ， 它是立意、谋篇、修改等过程的统一 ， 要求扎实的文字基础 ， 良好的理论素养 ， 丰富的实践经验 ， 娴熟的修辞能力 。 规范的文字表述 ， 解决的是文稿的准确性 ， 针对性问题；科学的思想方法 ， 解决的是文稿的理性、深刻崐性问题；娴熟的技能技巧 ， 解决的是文稿的可读性、生动性问题 。 通过这几个方面的和谐 ， 在这方面自觉努力 ， 在工作中善于进行深邃的辩证思维与严密的逻辑崐思维 ， 看问题、写文章的深度就会有一个显著的提高 。
三、应在实践中不断提高知识力
知识力的增强与提高 ， 要靠自己广见、博学、多积累 。 汉代恒宽说过要“厚其基而求其高”；宋代苏轼说过要“博观而约取 ， 厚积而薄发”；清代唐甄说过“积多则神” 。 说的都是这个意思 。 文字综合工作中的知识力 ， 首先要求具有“通才”素质 。 “偏工易就 ， 尽善难求” 。 鉴于文字综合的工作性质所决定 ， 虽然“难” ， 也要“求” 。 从事文字综合工作 ， 对知识的需求是无限量的 。 所以 ， 要增加知识的投入和积累 。 投入多 ， 基本功扎实 ， 才有希望获得产出 ， 收功见效 ， 当然 ， 在实际生活中 ， 投入多未必产出多 ， 这里有个方法是否科学的问题 。 要使投入的知识在需要的时候能转化成为文字综合的能力 ， 就要特别注意围绕应用去投入 。
端正思想方法 ， 归根到底是要真正掌握唯物辩证法 。 这是帮助我们提高认识力的基本武器 ， 只有真正把唯物辩证法变成自己手中的武器 ， 才能在起草文稿中避免直观、消极、被动地反映客观现实 ， 防止用孤立、片面、静止的观点去分析物事物 。 所谓从实际出发 ， 实事求是 ， 话都这样说 ， 但文章写出来 ， 或者讲话发表了 ， 深度、效果会各式各样 。 有的观点鲜明、分析透彻 ， 大有入木三分之感；有的空泛、乏力 ， 失之于浅薄 。 原因何在？不在于文笔、崐口才 ， 而在于运用正确思想方法的能力上的差异 ， 归根结底还是认识能力的差异 。 因此 ， 只有通过研究、提高自己的思想方法 ， 才能提高自己的认识能力 。
各种知识的运用能力的提高 ， 要靠把一般知识、思想方法、技能技巧融合贯通 ， 变成自己的本领 。 只掌握一般知识 ， 而不个备从事文字综合的思想方法和技能技巧 ， 做别的工作可能 ， 做文字综合工作 ， 就未必能胜任 。
因此 ， 必须设法寻求一般知识、思想方法与技能技巧的有机统一 ， 这样才能得心应手、出神入化 。
刘勰在《文心雕龙》中提出“
积学以储宝 ， 酌理以富才 ， 研阅以穷照 ， 驯致以绎辞” ，
说的是知识量的扩展 ， 主要靠积学；文稿深度的增强 ， 主要靠酌理与研阅；实际运用能力上的提高 ， 主要靠驯致 。
这些千古流传的警言 ， 对于做好文字综合工作 ， 也是必不可少的 。 在这方面只有做有心人 ，
在理论与实际的结合上多动脑、多磨炼 ， 不断总结自己的实践 ， 把感想、体会升华为理性认识 ， 才能有所创新 ， 有所前进 ， 有所作为 。
如何提高文字书写能力 多读一些文章 。 例如：报纸和短文之类 ， 不要刻意的去模仿人家 ， 而是把人家最精彩的一两句 ， 变成自己的话 ， 一定要百家之长就行了写作其实就把自己的心里话写出来 ， 没有富丽的词汇 ， 真实一点也行 ， 主要是通顺 。
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