高分作文不是补课补出来的，参加各种作文班补习班，写出来的作文最多是个中等 。 高考中出现那么多“死爹”的学生，还有最近（2016年6月25日）的一则新闻中报道：以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的第二届上海市小学生美丽汉字征文比赛，今天上午在中远实验学校举行颁奖会 。 通过对沪上600多所小学逾两万名学生参赛作品的统计，暴露出了不少反映在当今孩子身上的人文缺失 。 例如，在“我家的传家宝”的征文里，居然有相当一部分是写“外婆留下了一件补了又补的旧衣服”，令阅卷老师也不禁感叹，如今到哪里还能找到上千件外婆的补丁衣衫啊 。
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所以，孩子脑袋里没有东西，每天除了不停地重复课本的内容，上学学这些东西，放学，假期还被这些死书本压着，孩子一点自由的时间也没有，没有时间认识社会，没有时间去实践，没有时间去图书馆，看课外书籍，作文老师让怎么写就怎么写，才会经常出现这样雷同的作文 。
想写好作文，除了社会实践，就是多进图书馆，广泛阅读，让我们知识面变宽，让脑袋里知识丰富，想写作文，就会有材料可写 。 才会有充足的论据证明自己的观点 。
所以，要想提高作文水平，家长不要被一些利欲熏心的个别老师洗脑，给孩子自由的时间，给孩子一个完整的假期，不要把假期变了样，盲目补课浪费了孩子自由的时间，也拿不到高分 。
语文作文怎么才能得高分 中考作文得高分的六个简单实用秘诀
(一)、一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好 。
(二)、两个原则
1、真实才能动情 。 真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情 。 只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹 。
(三)三字要求
1、稳：
写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平 。 特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了 。
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人 。
3、精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平 。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采 。
(四)、四个流程(保住基本分)
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目 。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上 。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事 。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句 。
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