二、活用修辞，精彩纷呈
著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果 。 ”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人 。 俗话说：“人靠衣装扮靓 。 ”文章语言则需要修辞来装饰 。
在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉;善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象;善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情;使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈 。
三、巧借手法，推波助澜
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧 。 表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华 。 常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等 。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌 。 如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的 。
真题再现
阅读下面文字，按要求写作 。
自律是什么?自律就是自我约束、自我管理、自我反省 。 自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己 。 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”说的也是这个道理 。 你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗?你在自律中获得怎样的感悟呢?
请以“自律”为题，写一篇文章 。
要求：(1)诗歌除外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名 。
试题解读
2014年的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有内涵，考题立意清晰，难度不大 。 题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难 。
考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败 。 考生如果这样理解的话，就比较好写 。
对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分 。
考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来 。 这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍!
考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花 。 如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好 。 考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人 。 这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说 。
和往年的福州中考作文题不同，2014年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文 。 不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大 。 例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明 。
如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白 。
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