(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来 ， 自然地引出下文 。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来 ， 写出特点给人以鲜明的感觉 。 多用一些恰当的修辞手法 ， 展开合理的想象 。 赋予它情感 ， 就会使物品活生生地跃然纸上 。
(三)动静结合 先写静态的外形特点 ， 再写它的动态 。 这样会增添一些情趣 ， 写出的文章也会更加生活 。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用 ， 一般来说 ， 这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点 。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情 ， 这样会增强文章的感染力 。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章 ， 你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人 ， 就可以用缩写的形式 。 本次习作练习的是缩写 ， 要求主要内容完整 ， 重点突出;语言简练 ， 缩写后文字不要超过三百字 。 缩写是作文中的一种常见形式 。 所谓缩写 ， 就是在不改变中心 ， 不改变体裁 ， 保留原文的主要内容的情况下 ， 把一篇长文章压缩成短文章 。 学会缩写 ， 能帮助我们更好的理解课文内容 ， 培养我们的阅读能力和概括能力 ， 进而提高语言表达能力 。 那么 ， 怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶 。 在缩写课文时 ， 我们要删减次要的人物、次要的事件 ， 以及说明、交代等地方 ， 留下课文的主要内容 。 如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的 ， 他为什么要偷偷地做 ， 怎样做的 ， 结果怎样 ， 把最使你感动的地方画下来 。 然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来 ， 而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除 。
(二)要直接简化任务语言 。 在叙述中 ， 我们要把直接叙述变成间接叙述 ， 尽可能简化人物语言 。 这样 ， 既使情节连贯 ， 又使语句“简练” 。
(三)要保持文章脉络清晰 。 缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整 ， 特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全 ， 让人读了对原文有个大概的了解 。
(四)要不改变课文原意 。 缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意 ， 做到内容基本保持和原文一直 ， 不会使读者产生歧义 。
一般关于活动的作文结尾怎么写比如说在这次活动中我 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千 ， 特别是在XX事情后 ， 体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的 ， 渗入泥土 ， 便会消失不见 ， 可汇聚成河却是川流不息 。 如同我们 ， 在许多的困难面前 ， 一个人总是凸显着单薄 ， 而无法作为 ， 可当我们团结起来 ， 却可以创造无数的奇迹 。
群活动结束语怎么写 活动文案的结尾 ， 想要书写的更好 ， 必须要对整一个活动进行有效的总结 ， 才能达到更理想的书写效果 。
一场比赛的完美落幕结束语怎么写？ 大家好 ， 这些天 ， 我们大家的心随着选手们的竞赛 ， 此起彼伏 ， 热烈纷呈 ， 而选手们也各表所长 ， 各显风骚 ， 为我们大家奉献一场听觉和视觉双重的饕鬄盛宴 ， 而今天 ， 又是重中之重的总决赛 ， 我相信这将更是一场扣人心选 ， 精彩激烈的巅峰对决 。 让我们大家拭目以待 。 。 介绍选手 。 。 。
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