幼儿园大班的成长足迹怎么写范本 1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程,是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映,是教师记录幼儿成长过程的一种形式,由教师、幼儿及家长共同完成 。 《幼儿成长记录》非常注重对幼儿成长轨迹的记录,注重幼儿的自我评价,更注重幼儿创新思维和独特个性的展示 。
2、第
一,谈问题不能太直接 ， 否则家长会产生排斥的心理；可一味地报喜不报忧 ， 家长可能会盲目提高对孩子的期望值 ， 一旦问题出现又会反过来责怪老师 。 如何拿捏分寸尤为重要 ， 要学会“三明治”讲评法 ， 两句表扬一句批评 。
第二,光记录孩子的行为也不行 ， 还得有行为背后的心理分析 ， 否则家长就会埋怨老师缺乏指导 。 点睛一笔不可少哦 。
第三,要针对经常写的家长 ， 要多写些他们所关注的事情 。 很多家长都在成长足迹上写得很认真 ， 很完整的记录了孩子在家的表现以及对老师的建议 。 老师们也是非常积极的回复 ， 让他们保持写成长足迹的热情 。 我们在写这些家园联系时 ， 要对家长的疑问进行详细的解答 ， 要针对他们关注的焦点 ， 把幼儿的实际情况生动详尽的用文字记录下来 。 家长看到老师这样认真详尽的介绍和描述 ， 才会真正相信幼儿园的教师 ， 才能放心的把孩子托付给老师们！
第四,针对不常写内容的家长 ， 要主动跟他们沟通 ， 强调 。 我们在翻阅的时候 ， 还发现有的家长在成长足迹上写得寥寥数语 ， 这些家长往往是因为工作繁忙 ， 那么 ， 怎么样才能帮助他们和幼儿园保持密切的联系呢？通过了解知道 ， 这些家长大多会使用电脑 ， 于是 ， 我就把孩子的一些照片放在我的空间里 ， 让家长随时都可以看到自己的孩子 。 就能激起家长记录的欲望了 。
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我是一名幼儿教师 ―― 幼师成长记录
2018-06-11 阅读829
四年前一个偶然的机会来到美丽的黄花塔拉中心幼儿园工作 。
像进到了梦中的童话世界 ， 心中无比的激动 。
第二天进到了班级 ， 见到了孩子们 ， 一群好可爱的精灵 ， 我被他们天真无邪的笑声吸引了 。
于是我义无反顾的开始了我的幼教生活
渐渐的发现幼师光有一颗喜爱孩子的心是远远不够的 ， 孩子们的思维模式 ， 欣赏角度 ， 表达方式……都与大人不一样 。
孩子们的喜怒哀乐在我眼里是那么的《莫名其妙》 ， 这时我彷徨了 。
我默默的走着 ， 感觉心里好孤单……孩子们成了遥远的美景 ， 我该怎么走近他们……
后来幼儿园的领导给了我们很多次培训的机会 ， 刚开始我还是觉得专家老师口中的幼师指的不是我……
可是有一个专家老师说《不专业不会失败 ， 不向专业靠近才会失败》 。 这句话点醒了我 ， 我怎么可以“孤独求败呢”？??
所以我一定要努力……
努力提升自己的专业能力……
走近孩子们的生活 ， 寻找教育的契机……也寻找机会走进孩子们的世界 。
我很荣幸是这个大家庭中的一员 ， 我会珍惜 。
我爱你们 ， 我可爱的孩子们 。 我成了你们的老师 ， 成了你们的妈妈 ， 成了你们的朋友 ， 成了你们的伙伴 ， 成了你们中的一员 ， 我是多么的荣幸啊！
为了孩子们美好的未来 ， 童真的世界 ， 灿烂的笑容 ， 我愿意就这样一直努力着……心甘情愿 。
更新于 2018-06-12
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